A.一守听、二复诵、三对照、四调整、五检查、六执行
B.一守听、二复诵、三对照、四检查、五调整、六执行
C.一守听、二对照、三复诵、四调整、五检查、六执行
A.迅速用铁棍将电线挑开
B.立即上前将触电者拉出危险区域
C.立即切断电源并用木棍挑开电线 三、多项选择题(共10题,每题2分,共20分。每题至少有2项正确答案,漏选1项扣1分,选错不得分) l、从业人员接受安全生产教育和培训的目的是()。
D.提高安全生产技能
E.服从管理
F.增强事故预防能力
G.掌握安全生产知识
H.增强事故应急处理能力
A.敬重力:人们需要你接受他,给他方法,教他成长(微笑)
B.感动力:人们需要你同理他,感同身受(情感互动)
C.认同力:人们需要成就他,提拔他(掌声)
D.感受力:人们需要你感谢他,感谢帮助(大拇指)
E.欣赏力:人们需要你欣赏他,给予赞赏(哇!)
A.一级指标包括基本条件、师资条件、过程管理和培训质量四部分
B.分为一级指标和二级指标共两大类指标
C.核心指标有15项
D.核心指标数量与评估结果无关联
E.一级指标中权重最大的基本条件部分
A.起床测温:起床号响,教官督促学生起床;寝室长督促学生自测体温
B.记录体温:寝室长报体温、生活委员记录体温、班长督促
C.内务整理:按照宿舍管理制度进行内务整理
D.通风离开:寝室长检查开窗通风;以寝室为单位整队离开寝室;班级教官清查寝室,禁止学生在寝室逗留
A.因病离岗的生产人员,疾病痊愈恢复健康后,即可重新上岗
B.随时检查个人卫生是否保持清洁卫生,是否做到“四勤”
C.检查操作前是否将手彻底洗干净,是否消毒。手消毒后,不再做与工作无关的动作,不再接触与工作无关的物品
D.生产操作人员不裸手直接接触药品,不化妆和佩带饰物,不携带个人物品进入规定生产区域