注意力无法较长时间集中()
A.从无1分
B.轻度2分
C.中度3分
D.较重4分
E.严重5分
D、较重4分
解析:参考解析:请根据自身情况作答。
A.从无1分
B.轻度2分
C.中度3分
D.较重4分
E.严重5分
D、较重4分
解析:参考解析:请根据自身情况作答。
A.简易实行的微观时间管理的一种,针对注意力无法集中,对时间充满焦虑的人群
B.一个番茄钟包括两个部分,第一部分是25分钟的聚焦工作学习时间,第二部分是5分钟的小憩休息时间
C.此办法实施可以准备一个实物番茄钟,或手机下载APP疯狂番茄和to do list表格,活动清单表格,记录表格等
D.每4个番茄钟需要一个较长的休息时间,来充分休息大脑和彻底放松休息
A.刻板加入本环节,幼儿无法自主使用材料
B.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
C.忽视幼儿构思的引导,缺乏对操作过程的说明
D.时间过长,幼儿无法集中注意力
A.内容与教学主题无关,幼儿兴趣丧失
B.时间过长,幼儿无法集中注意力
C.与操作主题不匹配
D.教师过度指导,幼儿缺乏对材料的主动探究
A.对生活的兴趣减退或丧失
B.对前途悲观失望
C.自我评价偏向负面
D.精力不足,注意力难以集中、思维迟钝
E.情绪上压抑、沮丧、焦虑、自责
A.多动症的孩子没有兴趣爱好,无论何时何地,都不能较长时间集中注意力,但好动的孩子能一神贯注,并且还讨厌别人的干涉和影响
B.顽皮儿童在严肃的、陌生的环境中,有自我控制能力,能安分守已不再胡乱吵闹;而多动症儿童则无此能力,经常在一些严肃的场合做出越轨的事情来
C.正常儿童做快速、反复和轮换动作时,表现得灵活自如;而多动症患儿却表现得很笨拙
D.少数多动症患儿动作反应迟钝、动作不灵活、不协调,扣纽扣、系鞋带动作缓馒,跑步常摔跤,写字、用剪刀动作笨拙;顽皮的孩子没有这些运动缺陷