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第1题
一般不严重的口吃是正常的现象，对于这种现象最好的方法是（）。
A.缓解儿童的紧X心理
B.采取更有效的语言教育方法
C.加强对儿童的严格要求
D.家长要多训练儿童讲话
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第4题
简述随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点。
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第5题
举例说明任务分解法在智力落后儿童中的应用。
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第6题
1887年，第一本关于儿童艺术的书——瑞茨的（）出版。
A.《我们的艺术教育与儿童本质》
B.《绘画形式语言与创作研究》
C.《艺术•心理•创造力》
D.《儿童的艺术》
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第8题
试述学前特殊儿童一体化教育的随班就读与个别帮助相结合的安置形态在实施中应注意哪些问题？
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第9题
简述智力落后儿童早期教育应遵循哪些基本原则？
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第10题
学前儿童健康教育活动评价，与党和国家的教育方针学前教育的总目标一致，体现出（）。
A.客观性原则
B.发展性原则
C.方向性原则
D.综合性原则
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第11题
在没有视觉障碍、语言障碍、智力障碍等情况下，却不能通过视觉认识原来所熟悉物品的质、形和名称，指的是()。
A.触觉失认
B.视觉失认
C.听觉失认
D.单侧忽略
E.以上都不是
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