下列对本文的主要观点表述最准确的一项是()
A.文学的修养就是趣味的修养
B.个人在趣味异同上区分敌友,既不全靠主观判断,也不全凭客观标准
C.文学趣味没有固定的评价标准,但有高下之别,有相同文学趣味的人往往能融入相同的文化圈
D.文学史上的许多派别、纷争,是由人们强烈深固的趣味差异和道德好恶引起的
D、文学史上的许多派别、纷争,是由人们强烈深固的趣味差异和道德好恶引起的
A.文学的修养就是趣味的修养
B.个人在趣味异同上区分敌友,既不全靠主观判断,也不全凭客观标准
C.文学趣味没有固定的评价标准,但有高下之别,有相同文学趣味的人往往能融入相同的文化圈
D.文学史上的许多派别、纷争,是由人们强烈深固的趣味差异和道德好恶引起的
D、文学史上的许多派别、纷争,是由人们强烈深固的趣味差异和道德好恶引起的
A.本文是一篇小说,它主要叙述了我在移民前对语文课发生的情感变化
B.全文围绕离别组织材料,抒发了我在离别祖国之际对祖国的依恋与对母语的热爱
C.本文以叙述为主,真实而细腻地传达了人物丰富的情感
D.本文在描写主人公与语文课的离别时,采用了间接抒情的方式,传达主人公丰富的情感
A.本文和《劝学》一样,开篇就提出了自己的观点,批判、否定了相术,指出这是有学识的人从来也不谈论的事
B.作者认为,观察人的相貌不如考察他的思想,考察他的思想不如鉴别他立身处世的方法,身材相貌不是判断君子小人的标准
C.古代的夏桀、商纣魁梧英俊,但却落得身死国灭,成为天下最可耻的人,这都是容貌造成的祸患
D.文章结尾又用当时犯上作乱的人和乡里的轻薄少年为例,从反面否定了相术,并以反问结尾,表明自己的观点
A.本文以清晰的条理、诙谐的语言、谦虚的风格深刻的哲理,紧紧地抓住了读者的心,产生了强烈的共鸣,收到了成功的演讲效果
B.文章主要介绍了作者的第六个重要抉择:在1992年开始花大的力量来扶植年轻人
C.演讲的最后,作者引用美国心理学家荣格的个公式的目的是鼓励大家要体现自我价值
D.作者演讲中举英国的卡文迪许实验室出了25个诺贝尔奖获得者的例子是为了阐述扶植年轻人是一种历史的规律的观点
A.古人大业成,皆自忧患始和自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男能证明孟子生于忧患的道理观点
B.试玉要烧三日满,辨才须待七年期这句话不能作为本文的论据
C.遭腐刑而著《史记》的司马迁,幼年丧父发奋读书的欧阳修,身残志坚的霍金等人的故事不能证明生于忧患的道理
D.本文词语运用简练,概括性强,骈散结合,富有节奏感
A.肉食者谋之,又何间焉一句中足见乡人对国事的冷漠态度
B.两个未可、两个可以展现了曹刿卓越的指挥才能,印证了肉食者鄙的观点
C.本文第三段采用了顺叙的记叙方法,曹刿从道理上论述了战争取胜的原因
D.本文侧重写论战,突出曹刿政治上取信于民,军事上后发制人敌的主张
A.本文节选自《庄子•逍遥游》,庄子是战国时期哲学家,道家学派代表人物
B.文章起笔用夸张的修辞,描绘巨鲲变为大鹏的不凡过程,图景壮丽恢弘
C.文章结尾写作者仰望天空拟想大鹏俯视大地,抒发了对自然景观的赞美之情
D.本文意境开阔,想象奇特,运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点,使文章充满了浪漫主义色彩
A.闯红灯可能会造成交通事故,在交通事故中孩子是最大的伤害群体
B.孩子可能从窗口观察得到是否遵守规则的情况,然后效仿,视作自己的行为规范
C.闯红灯可能陷入一种逻辑悖论,所以,唯一正确的方法是放弃闯红灯
D.遵守规范的行为是对孩子最有效的教育,孩子看到了一种无需别人监督的生命规范
A.文中描写了活泼可爱的燕子
B.表达了作者对春天的热爱以及对燕子的喜爱之情
C.本文的作者是著名的教育家叶圣陶
D.作者按顺序描述了燕子外形图,春光燕子图,燕子飞行图,燕子休憩图
A.本文作者王选,2019年获国家最高科学技术奖,被誉为当代毕昇
B.王选扶植年轻人的人生抉择,展现出他不遗余力地推介新人的品质
C.本文是王选在清华大学所做的演讲
D.本文以清晰的条理、幽默的语言、谦虚的风格、深刻的哲理紧紧抓住听众(读者)的心,产生了强烈的共鸣,收到了成功的演讲效果
A.本文题目狗为何比猫更亲近人,将狗和猫作对比,引起读者的阅读和思考兴趣
B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法,说明人类很早就开始驯养家犬
C.第③段中加点的词非常起强调作用,从程度上突出了狗对人类帮助之大
D.本文按照时间顺序进行说明,介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因
A.铭,是古代文体名,用于称述功德或警戒劝勉,文词精炼,押韵,读来铿锵有力
B.本文以记叙为主,具体而生动地描述了这件陋室内外的情景
C.作者描写室外之景,表明陋室因景美而不陋
D.南阳诸葛庐,西蜀子云亭一句是运用类比的手法表明自己对他们的羡慕