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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

观察者在不刻意安排的自然情境中,将重要事件或感兴趣的事件发生的经过和情境,以文字描述的方式进行记录。这是哪种观察方法?()

A.轶事记录

B.时间取样

C.检核表

D.影音记录

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第1题
将教育观察划分为直接观察和间接观察,其划分的标准是。()

A.观察者是否直接介入观察对象的活动

B.观察内容是否有统一设计、明确具体的观察要求

C.观察情境的性质

D.观察时是否借助有关仪器设备

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第2题
在学校的自然情境中,由学校教师与校外专家共同合作,针对实际问题提出改进计划,经由实施、反思和修改而得到研究结果的研究方法就是()

A.教育行动研究

B.经验总结法

C.个案研究法

D.教育实验研究

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第3题
在自然情境下对学前儿童的实际行为做细致描述,这种学前儿童学习与发展评价的方法是()。

A.核检表法

B.时间取样法

C.轶事记录法

D.事件取样法

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第4题
确定研究题目时,可以参考的标准有()。

A.以教学情境中遇到的问题为研究题目

B.研究时间可以不设限

C.研究题目不必很具体

D.研究要以学生权益为第一考虑

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第5题
下列关于控制图层的说法错误的是()。

A.控制图层的状态,会直接影响绘图的效果和质量

B.冻结图层有利于减少系统重生成图形的时间,冻结的图层不参与重生成

C.锁定图层后,该层上的对象不可编辑,也不会显示在绘图区中

D.若不希望输出某图层上的对象时,可将该图层设置为不打印状态计算,且不显示在绘图区中,用户不能对其进行编辑

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第6题
下列选项中,对装义行为理解不正确的是()

A.狭义行为是指个体的一言一行、一举一动

B.狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现

C.狭义行为不仅包括个体的外在行为,还包括以外在行为为线索,间接推论的人的内在心理活动能够和心理过程

D.狭义行为主要指个体内心活动的外在表现

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第7题
如下关于教育行动研究的理解,不正确的是()。

A.强调用科学的方法对自己的行动进行研究

B.行动研究者对自己的实践进行批判性思考

C.行动研究者在实验室情境中开展研究

D.行动研究者在自身所处的教育情境中开展研究

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第8题
观察者在参与被观察者活动过程中能够进行的观察属于()

A.参与观察

B.非参与观察

C.取样观察

D.评定观察

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第9题
与传统教育研究范式相比较,教育行动研究是在哪里做研究的()。

A.任意环境中

B.其它三个选项都不对

C.变量可以得到控制的环境中

D.课堂情境中

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第10题
全日制用工的公益性岗位,对于劳有余力的人员,可以酌情在同一时间段内安排位置接近的不超过两个岗位。()
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第11题
项目融资的特点有0。

A.项目融资主要根据项目发起人的预期利润、抵押资产状况安排融资

B.贷款人可以在贷款的某个特定阶段对项目借款人实行追索

C.可以帮助投资者将贷款安排为一种非公司负债性融资日

D.贷款人对投资者资信和项目资产外的其他资产的依赖程度高

E.可以将贷款的信用支持分配到与项目相关的各个方面,提高债务承受能力

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