题目内容
（请给出正确答案）
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
答案
A、①③
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A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④
A.小明是校学生会清洁卫生检查员，自己的班级存在卫生问题他给打了低分
B.七年级（2）班的同学们刻苦排练，在学校庆祝国庆文艺演出中获得第一名
C.七年级（1）班在学校冬季运动会的接力赛中获得了第一名
D.小东为给好朋友报仇，与其他班的同学打架
A.10级四班班长陈娜学习好，工作好，人品好，在班级同学中1德高望重
B.进入九年级以来，我们班的好多同学都比以前更加2苦心孤诣的学习，很多同学的成绩都有不同程度的提高
C.比起贝壳里的生命来，我在这世间停留的时间也算长的了，应该用我的能力来把我所能做到的事情做得更精致、更仔细、更加地3一丝不苟
D.在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时才完成，真是4小题大做
A.各尽其能，发挥所长，主动承担班级工作
B.埋头学习，不参与班级事务
C.只顾张扬个性，不与同学协作
D.发现自己的独特性，找到自己的位置，为班级的建设贡献力量
A.小美打扫班级卫生马虎，而且提前离开
B.小梅认为班级事务与自己无关
C.小明为了维护班级荣誉，迟到时签了其他班同学的名字
D.小慧认真准备，在学校演讲比赛中获得冠军，为班级争光
A.我的船队经过了大西洋和太平洋
B.我横渡大西洋到达印度人居住的地方
C.我已经完成了史无前例的环球航行
D.我绕过好望角终于到达印度
A.丁杰在做班级值日时，不扫地，跑去打球
B.班里组织文艺演出，给熙熙安排了一个角色，熙熙以影响学习为由拒绝参加
C.学校召开运动会，雅琪组织啦啦队，为本班同学呐喊助威
D.泽群为维护班级荣誉，袒护考试作弊的同班同学
（一）
学校举行板报评比。我班（初中二年级）学生热情高涨，尤其是板报组的成员，个个摩拳擦掌，认为一展身手，为班集体争得荣誉的机会终于到了。在板报创作过程中，他们没有与我商量，也没有让我监督指导，就按照学校的要求完成了板报，并表现出一副志在必得的样子。
比赛前，我看到他们设计的板报气就不打一处来——和别的班相比，黑板不够干净，板书不够工整，标题不够醒目，整体设计凌乱……但是已经来不及改了，这样的板报是不可能获奖的。
结果出来后，板报组的同学垂头丧气，其他同学也怨声载道，埋怨他们没有为班级争光。之后，我狠狠地批评了板报组同学自作主张的行为，并让他们找出未能获奖的原因。但自此之后，班里气氛很沉闷，板报组的同学也躲着我走。我陷入了深深的思考……
阅读以上案例，回答下列问题：
1.你对案例中学生的表现有何评价？
2.这位教师的行为表现是否恰当，为什么？
3.假如你是这位教师，接下来，你打算如何改变现在的状况？
要求：逐题作答，写清题号；判断准确，分析合理，措施得当；总字数400字左右。
如果我是这位教师，我会采取如下行动。
