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[判断题]

如何激发家长参加科学小实验,提升学生参与实验的积极性()

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第1题
上初中的小鹏沉迷于网络游戏,学习成绩明显下滑,家长与学校发现后及时与社会工作者小李取得联系,并为小鹏制定出一套摆脱沉迷网络的方案,这一举措反映了社会工作的()目标。

A.促进发展

B.激发潜能

C.解救危难

D.缓解困难

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第2题
如果学生对于课程没有兴趣,教师应当()

A.自我检讨,优化课程设计,提升趣味性

B.数学本就是枯燥的,用教师权威,让孩子认真学习

C.跟家长沟通学生学习情况

D.以上都不对

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第3题
“明日之星”活动和奥数的区别是什么()

A.明日之星创新营是一个以科学素养为主的实践类课程

B.通过编程,建模,数学,数独,魔方等多维度的科学实践课程提升综合素养

C.以趣味谜题,习惯培养,团队协作等多元方式,帮助孩子激发对科学的兴趣,提升综合素养

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第4题
初级营挑战成功后如何进入高级营()

A.在家长圈报名参加

B.初级营挑战成功自动续接

C.联系客服参加

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第5题
活动形式和活动流程包含()

A.在活动形式上,因为不同分校的复课情况不同,所以需要咨询当地分校

B.该活动设置了编程,建模,数学,数独,模仿等多维度的科学实践课程

C.趣味谜题,习惯培养,团队协作等多元方式,激发孩子对科学的兴趣,提升综合素养

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第6题
作为一名管理者最主要的工作就是如何提升部属的能力、如何激发部属在工作上的积极性激发部属在工作上的积极性通常有以下几种做法()。

A.适时地给予称赞、经常面露笑容

B.避免过度监督

C.要尊重部属的意见

D.建立工作感情

E.以身作则

F.培养其挑战性、经常加以训练及指导

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第7题
家长觉得孩子提高不明显,认为我们课程没有用,要退费,这个时候应该怎么跟家长沟通()

A.跟家长说是孩子自己的问题,你看他们班上的宋爽托福就考了115分啊

B.切实客观地分析学生的问题,但也要知会家长,托福提升并不是平均的进展,需要量变的积累才能达成质变

C.有一点心虚,先顺着家长说

D.认为家长有点无理取闹,无法沟通,把家长拉黑

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第8题
小华用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率()

A.或

B.B

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第9题
教师如何实施科学有效的评价:要明确评价的目的性、()、评价方式要多样性、评价标准要灵活。

A.评价的主体要多元化

B.以教师的评价为主

C.以幼儿评价为主

D.幼儿不参与评价

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第10题
PK机构时你会跟客户讲到【郑州前途】的优势有哪些()

A.新东方是国内唯一一家在美国上市的教育集团,品牌保证,内部管理正规严格,老师有责任心,专业做留学二十多年,积累无数成功案例

B.独有的中期老师,每一个签约客户都会分配1个中期顾问老师

C.后期服务-专业细致透明的文案和签证服务后期顾问老师都在本地,可直接与后期顾问老师进行沟通

D.流程监督严格:每个学生会有专属自己的留学服务群,顾问和主管老师们都在群里,全程监控学生服务过程。客服定期进行满意度调查,有意见和建议及时反馈解决

E.伦敦分公司在疫情期间切实给我们2019在英国学生提供了讲座服务,给国内家长很多指导建议,新东方实力体现

F.新东方产业链完整,从留学语言培训到留学咨询规划,从背景提升到学术提升,从录取力到就业力,我们都有相关产品帮助学生做优化提升,增加申请竞争力和就业竞争力

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第11题
陆老师准备在音乐课上进行音乐笔试。小君是轻度弱视的学生,根据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》基本理念,陆老师对小君最合适的安排是()。

A.与其他普通同学-样做答测验卷

B.不必参加测验

C.用放大字体的试卷参加测验

D.可自由选择是否参加测验

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