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更多“两物种生活在一起，对二者都有利（），这样的种间关系属于（）。”相关的问题
第1题
某池塘中，某种蝌蚪生活在表层，取食藻类，该种蝌蚪发育为成蛙后营两栖生活，主要以昆虫为食。下列相关叙述错误的是（）
A.该种蝌蚪与该池塘中的浮游动物具有竞争关系
B.该蛙捕食昆虫对两个物种都有利
C.蝌蚪和成蛙的生活环境和食物不同可以减轻种内斗争
D.该蛙及蝌蚪在水中的分布属于群落的垂直结构
第2题
目前，国产的数控机床主轴转速已高达（）r/min，这样对各类小孔加工与提高孔加工表面质量都极为有利。
A.5000～10000
B.10000～40000
C.10000～50000
D.10000～90000
第3题
有研究者发现，包括人类在内的动物幼崽都热衷玩耍，但成年后却不这样。正如海德格尔所说，儿童游戏就是“因为他们游戏”。每一个进化至今的物种，基因中都带有强烈的好奇心，而几乎所有儿童在刚识字的时候，都对读书有一种天然的兴趣，就是人类自我传承的基本法则所致。成人对读书兴趣的差异，有天赋的原因，有生活压力的因素，也与社会对读书的定义分不开。其实，读书应该更快乐些，让读书回归这个行为的本意。孔子讲出“学而时习之，不亦说乎”的时候，比“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”早了将近1500年。从“有求”的读书上升到“无求”的读书，重新思考读书的“有用”与“无用”，是我们每一个人，也是一个民族必须思考的问题。下列说法符合这段话意思的是（）
A.好奇心是人类特有的本性
B.成人对读书兴趣的差异与性格有关
C.让读书更快乐些是读书的本意
D.有求的读书比无求的读书出现早
第4题
对《十六年前的回忆》开头和结尾理解有误的一项是（）
A.文章开头和结尾首尾呼应，结构紧凑
B.这样有助于我们对文章的来龙去脉更加清楚，对当时的紧张局势感受更加深刻
C.开头结尾两处都点明时间，说明十六年前的事情已非常久远
第5题
保罗·肯尼迪将统一后的德意志帝国描述为“一个将西方民主国家的现代工业力量，同东方专制独裁的决策特点结合在一起的大国，是一个爆炸性的混合体”。有人也为统一后的德意志帝国绘制了如下形象图。据此可知，二者都意在强调德意志帝国（）
A.保留了浓厚军国主义色彩
B.保留了浓厚军国主义色彩
C.统一适应了经济发展要求
D.强化了民众的民族认同感
E.本质上仍是封建专制国家
第7题
下面对课文《得道多助，失道寡助》的理解全部正确的一项是（）①文章先用攻城而未能取胜的例子来论证“天时不如地利”。“三里”“七里”都极言防守地域之大，以致难以攻破，所以说“天时不如地利”。②文章接着以守城而未能取胜的例子来论证“地利不如人和”。这里采用“池非不深也”这样双重否定的句式，格外强调守城条件之有利。③从守城一方的失利我们可以推断：攻城一方尽管没有“地利”，但因“人和”，能同仇敌忾，万众一心，因此无坚不摧。④文章利用打仗作例子，充分论证了“人和”对夺取一切战争胜利的极端重要性，目的在于启发君主们应如何打好仗，取得战争的胜利。⑤文章在论证了“人和”对战争的重要性后，又顺势推论出“人和”在治理整个国家中的作用
A.①②④
B.①③⑤
C.②③④
D.②③⑤
第8题
对下面诗歌的赏析，不正确的一项是：痕迹把每一个黎明看作你生命的开始把每一个黄昏看作你生命的小结让每一个这样短的生命都能为自己留下一点可爱的事业的脚印和你心灵得到充实的痕迹（）
A.诗题痕迹，意即生命的轨迹，生命的意义
B.全诗写得艳丽含蓄，深刻诚挚，堪称青春警语
C.诗中包含成功的经验：不懂得利用小小的时间单位，就不懂得生命的意义
D.小诗告诉我们，没有坚实的生活脚印，生命的天空就不会出现绚丽长虹
第9题
对于生活垃圾，您的态度是（）
A.垃圾分类是环保行为,有无规定我都会遵守
B.如果市政府出台相应政策,应该会遵守
C.垃圾分类相关配套还未成熟，目前很难做到垃圾分类
D.大家都这样，我遵不遵守无所谓
