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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

将特定学科内容在不同学习阶段重复呈现,同时利用学生日益增长的心理的成熟性,使学科内容不断拓展与加深,指的是()

A.选修课程

B.直线式课程

C.虚无课程

D.螺旋式课程

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第1题
相对于广义的学习,学生在学校学习有什么特点()。

A.以掌握知识经验为主

B.教师有目的,有计划的组织教学

C.学习的内容是面向未来生活的

D.在班集体中共同学习

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第2题
对于主成分分析方法,降维后低维空间的维数d可以通过()方法确定。

A.由用户事先指定

B.通过在d值不同的低维空间中对开销较小的学习器进行交叉验证来选取

C.可从重构的角度设置一个重构阈值,选取使得特定公式成立的最小值

D.随机设置

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第3题
“数据的故事化描述”是指为了提升数据的()和(),将数据还原成关联至特定的情景的过程。

A.可理解性可记忆性可体验性

B.可接受性可记忆性可体验性

C.可接受性可记忆性可呈现性

D.可理解性可记忆性可呈线性

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第4题
工程工程在每个阶段都会涉及不同的工作内容,而投资决策和融资主要贯穿于工程的()阶段。

A.筹划和准备

B.筹划和完成

C.准备和实施

D.筹划和实施

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第5题
蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处:

问题二、正确的做法:

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第6题
随着人们生活水品和文化素质的提高,空运需求内容将更加丰富,市场需求将呈现综合化、()态势。*
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第7题
项目融资的特点有0。

A.项目融资主要根据项目发起人的预期利润、抵押资产状况安排融资

B.贷款人可以在贷款的某个特定阶段对项目借款人实行追索

C.可以帮助投资者将贷款安排为一种非公司负债性融资日

D.贷款人对投资者资信和项目资产外的其他资产的依赖程度高

E.可以将贷款的信用支持分配到与项目相关的各个方面,提高债务承受能力

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第8题
卷积神经网络能通过卷积以及池化等操作将不同种类的鸟归为一类。关于卷积神经网络能达到该效果的原因,下列说法不正确的是()。

A.同样模式的内容(如鸟嘴)在图像不同位置可能出现

B.池化之后的图像主体内容基本不变

C.不同种类鸟的相同部位(如鸟嘴)形状相似

D.池化作用能使不同种类鸟变得相似

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第9题
以下说法中,哪一种是正确的?()

A.诚实学习就是严格按照老师的要求完成作业、论文和考试等学习任务

B.小组合作完成作业时,主要由会做的同学完成,不会做的同学可以不做或尽量少做

C.小组合作完成作业时,某位同学不能完成自己应该完成的工作时,可以请小组的其他同学帮忙完成

D.完成老师作业时,两个擅长不同学科的同学可以相互帮助,帮对方完成作业

E.完成小组作业时,能者多劳,节省时间

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第10题
小王在对香槟酒的消费情况进行一次调研她界定了三个不同层次的收入阶段,然后规定调研人员对每个收入阶层中特定数量的人群进行访谈。这种抽样方法属于()。

A.分群抽样

B.配额抽样

C.任意抽样

D.随机抽样

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第11题
心理测验的目标分析以测验不同而异,一般可分为()。

A.工作分析

B.确定测验的详细内容

C.对特定概念下定义

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