题目内容
（请给出正确答案）
A.建立民主和谐的师生关系重视学生自学能力培养
B.倡导学生主动参与课堂，增强获得体验与实践感悟
C.尊重学生生命的成长性，善待学生的学习错误与偏差
D.在学生主体性成熟后，再进行引导发展和促进成长
答案
ABC
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A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对教育
D.目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
A.教育教学过程中是教师直接用自身的知识、智慧、品德影响学生的过程
B.教师本人是最重要的师表，是最直观的、最有教益的模范，是学生最活生生的榜样
C.夜深了，教师还在批改作业体现了教师劳动的主体性
D.教师劳动的主体性特点由学生的可塑性、向师性特点所决定的
E.教师劳动工具的主体化是教师劳动主体性的表现
A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力的培养
B.重视学生主体参与课堂，获得主体参与的体验
C.尊重学生的个性差异，进行有针对性的教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要
A.重视培养学生主体参与课堂，让学生获得主动参与的体验
B.在班级管理中突出学生自主管理，让每一位学生都有机会参与班级管理
C.采取集体教学、小组教学和个别教学相结合，尤其强调小组教学的作用
D.建立开放多元的课程系统并实施配套的多元评估办法
A.《假如生活欺骗了你》是英国诗人普希金的诗作，为世界各国人民广为传颂。他的著名诗作还有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》
B.在中国古代文学作品中，常常用桑梓桃李婵娟丝竹鸿儒来指代家乡、学生、月亮、音乐和老师
C.老舍原名舒庆春，字舍予，现代著名作家、戏剧家，被誉为人民艺术家。作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等
D.在关于朋友关系的各种称谓中，金兰之交指的是情谊契合、亲如兄弟的朋友，竹马之交指的是从小一起长大的朋友，布衣之交指的是以平民身份交往的朋友
A.为学生充分发挥主体性提供了平台和环境
B.有利于学生时间管理能力的发展
C.促进了学生协作能力的发展
D.提高了知识和信息的传递效率，促进了深度学习的发生
A.该老师能够做到尊重学生的想法
B.该老师的做法道循了学生的主体性
C.该老师的做法不利于学生的身体健康发展
D.该老师的做法有利于学生的创新精神和实践能力
A.主体性原则和内化性原则
B.主体性原则和生成性原则
C.特定性原则和内化性原则
D.特定性原则和生成性原则
A.探究性原则
B.开发性原则
C.结合性原则
