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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

您的孩子能识别自己的开心,紧张,悲伤,愤怒等情绪吗()

A.年龄太小,不能

B.只能识别正面情绪

C.只能识别负面情绪

D.能识别自己的所有情绪

暂无答案
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第1题
管理自己的情绪,是指对自己的快乐、愤怒、恐惧、爱、惊讶、厌恶、悲伤、焦虑等体验能够自我()、自我协调

A.宽慰

B.认识

C.安慰

D.培训

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第2题
消极的情绪包含:忧愁、悲伤、愤怒、紧张、焦虑、痛苦、恐惧、憎恨()
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第3题
当你看到一个人,眉毛整体下压,嘴角下垂时,你觉得他的情绪状态是什么()

A.紧张、焦虑

B.愉快

C.悲伤、伤心

D.愤怒、生气

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第4题
防疫隔离期间,家长如何疏导孩子的紧张、焦虑、恐惧、愤怒等不良情绪,促进孩子心理健康成长呢()。

A.正视并接纳孩子的情绪变化

B.教会孩子宣泄情绪

C.引导孩子转移注意力

D.教会孩子采用放松技术调节情绪

E.寻求专业心理支持

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第5题
心理因素是指在特定的社会环境条件下,导致人们在社会行为方面乃至身体、器官功能状态产生变化的因素。心理因素着重于个体和内在情绪(兴奋、抑制、焦虑、忧郁、恐惧、愤怒、悲伤等心理紧张)及对周围环境和事物的态度和观念()
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第6题
对情绪的感知越敏锐,情绪自控力越强。以下较为敏锐的察觉和识别情绪方法包括()

A.经常问自己:此时此刻,我有怎样的情绪这种情绪体验有多强烈上一次我产生当下这种情绪是在什么情况下

B.多积累一些描述情绪的词汇,了解不同情绪词汇之间的差异,比如将开心区分为自豪感、幸福感、成就感等等

C.习惯用我很不开心、我要难过死了"描述自己所有的消极情绪

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第7题
*8.最近一段时间,您的孩子情绪如何()

A.开心

B.无聊

C.难过

D.害怕

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第8题
多个长镜头组接在一起,可以表达开心、愤怒或是紧张的情绪;多个短镜头组接在一起,可以呈现出悠闲舒适、无聊或是忧伤无奈的情绪。()
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第9题
毕达哥拉斯说,做自己情绪的奴隶比作暴君的奴隶更为不幸。当我们面对愤怒、抑郁、悲伤、焦虑等消极情绪的时候,我们可以做得最好的事情就是积极调适。试着运用课堂所学内容,结合自身实际情况,谈谈如何对情绪进行自我调适?

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第10题
当你感到情绪波动,出现悲伤、愤怒等负性情绪时,可以如何做()

A.察觉并且接纳自己的情绪,正视和理解负性情绪是个体处于应激状态下的正常反应

B.学会发泄,寻找宣泄情绪的通道,如倾诉、呐喊、哭泣、运动、听音乐等;尝试使用腹式呼吸、渐进式肌肉放松技术和冥想等,帮助缓适压力

C.自我关怀,每天记录幸福的三件事,描述快乐或平静的情绪体验,以对待好朋友的方式对待自己

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