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A.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉
B.把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识
C.将生产、工作、生活场所打扫得干干净净
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念
A.6S是服务品质的核心概念
B.6S是指整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全
C.整顿是指把留下来的必要用的物品依规定位置摆放，并放置整齐加以标识
D.整理、整顿、清扫是前提，清洁是目的，素养是核心，安全是结果
A.含义:将需要的物品，摆放成谁都清楚便于使用的状态——即寻找时间为零
B.方法:◆规划放置区域
C.合理利用空间，100%定位放置
D.◆粘贴标识
E.位置和物品进行标识，形迹管理，颜色管理
F.◆彻底整理，工作岗位只留下需要的物品
A.工作区各类物品应按规定的区域摆放整齐
B.废品应设置在明显的地方，并有标识
C.在全科室范围内进行扫除
D.地板，电脑，设备，工作台，物架等应定期清扫
A.场地内外车辆停放整齐，通道可阻碍
B.面客区家具摆放整齐，桌面无杂物
C.面客区域无杂物、垃圾、日常物料乱堆乱放
D.办公区域：办公家具摆放整齐，整洁干净、无杂物。公共物品定位摆放，使用后须归位
A.将工作场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉
B.把有用的物品按规定分类摆好，并做好适当的标识
C.将生产、工作、生活场所打扫的干干净净
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念
A.维持整理，整顿，清扫后的局面，使之制度化，规范化
B.将生产，工作，生活场所内的物品分类，并做好适当的标识
C.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念
A.将整理、整顿、清扫进行到底，并且制度化，经常保持环境外在美观的状态
B.将生产、工作、生活场所内的物品分类，并把不要的物品清理掉
C.把有用的物品按规定分类摆放好，并做好适当的标识
D.对员工进行素质教育，要求员工有纪律观念
