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第1题
学前儿童美术教学活动评价是对（）的美术教学活动进行的评价，是对整个美术教学活动及各个环节的评价，具体可以从活动设计、活动准备、活动实施和活动效果等几方面进行。
A.幼儿园
B.家长
C.教师
D.幼儿
第2题
（）是幼儿教师根据学前儿童身心发展的特点，通过有目的、有计划地开展美术教育，促进儿童美术能力与人文素养整合发展的活动形式，可以全班进行，也可以以小组形式进行。
A.亲子美术活动
B.集体美术教育活动
C.美工区活动
D.美术与其他领域整合的活动
第6题
小年龄组儿童的Dravet综合征特点，除外()
A.典型发作在1到18个月之间，通常<12个月
B.反复发作的全面性强直阵挛或一侧阵挛性发作，通常持续时间短暂
C.肌阵挛性发作在2岁时出现
D.体温过高会触发大多数患者的癫痫发作
E.正常发育、神经系统检查、MRI和EEG表现正常或非特异性异常
第11题
学前儿童（）教学活动是指教师引导幼儿欣赏美术作品、自然景物和生活中美好的事物，激发其审美兴趣，丰富其审美经验，培养其审美情感、审美评价能力和审美创造能力的一种教育活动。
A.美术欣赏
B.摄影
C.绘画
D.手工
