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[判断题]

“十年树木,百年树人”体现了教师劳动特点的长期性()

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第1题
十年树木,百年树人”反映了教师劳动具有()

A.复杂性

B.主体性

C.创造性

D.长期性

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第2题
所谓“十年树木,百年树人”,说明了教师劳动过程的()特征

A.主动性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第3题
下列名句或成语不正确的一句是()

A.慈母倚门情,游子行路苦这句诗借小草和阳光赞美母爱

B.十年树木,百年树人说明教育是长久之计

C.有意栽花花不发,无心插柳柳成荫比喻一心想做成一件事却没有做成,没打算会有什么结果的事情,却不经意间成功了

D.桃李满天下比喻老师教育的学生众多,各地都有

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第4题
阅读下面一则寓言,选项中不能概括表达其寓意的一项是()螃蟹妈妈对儿子说:“我的孩子,你别再横爬了,直爬多好看啊!”小螃蟹回答说:“好妈妈,一点儿不假。如果你教我直爬,我一定能学着做。”螃蟹妈妈用了各种方法尝试直爬都不行,于是她才明白起初那样要求孩子有多愚蠢

A.身教胜于言教

B.己所不欲,勿施于人

C.十年树木,百年树人

D.事物应尊重其客观规律

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第5题
鲁迅的原名叫周树人,把他和成语“十年树木,百年树人”一起记忆,这是使用了什么方法记忆呢()

A.谐音记忆法

B.联想记忆法

C.艾宾浩斯曲线记忆法

D.读写结合记忆法

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第6题
下到句子中标点符号使用不正确的是()

A.十年树木,百年树人;插柳之恩,终生难忘

B.差生王老师摇摇头:谁说你是差生

C.恐怕第三件事才是买各种玩意儿-一风等、空竹、口琴等

D.顶碗少年做出各种各样令人惊羡的动作,忽而卧倒,忽而跃起•••. ••

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第7题
下列句子中标点使用错误的一项是()

A.玛丽的性格里天生有一种可贵的东西,她坚定、刚毅、顽强,有远大,执着的追求

B.十年树木,百年树人;插柳之恩,百年难忘

C.傣族有个风俗:一家盖房,全村帮忙。新楼落成时,还要举行架竹楼仪式

D.我们的日子为什么一去不复返呢是有人偷了他们罢;那是谁

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第8题
下列句子中标点符号使用不正确的一项是()

A.没有实力,信心不过是无源之水;没有信心,拼搏只能是无本之木

B.针对房地产泡沫,中国人民银行着重强调房子是用来住的,不是用来炒的

C.近段时间,一种新兴的出行方式——共享汽车,亮相北京、上海、广州等十余个大中城市,受到越来越多消费者的青睐

D.十年树木,百年树人,培养一名高级技工需要三年五载,而培养一名大国工匠可能需要二三十年,甚至更长

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第9题
学生的模仿性和向师性的特点决定了教师的劳动特点具有()

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

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第10题
苏霍姆林斯基认为:“没有一条教育规律 、没有一条真理是可以对一切儿童绝对适用的。 ”这反映了教师劳动的()特点

A.示范性

B.系统性

C.复杂性

D.创造性

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第11题
教师是人类文明的传播者,在科学技术日新月异飞速发展的当今社会,单靠十几年的学校教育是不够的。要使教师的知识储备能够“保值”、“升值”,必须把正规的学习和非正规的学习融合在一起,把学习、劳动与创新结合在一起,教师通过继续教育,不断更新自身的知识结构,这样才能保证和促进教师的持续发展。这体现了新课程改革教师观的()理念

A.教师是学生学习的促进者

B.教师是教育教学的研究者

C.教师是课程的开发者和研究者

D.教师是终身学习的践行者

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