更多“班级授课制首行于()”相关的问题
第1题
在中国,班级授课制于()年采用
A.1862年
B.1762年
C.1962年
D.1898年
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第2题
复式教学是班级授课制在实践中的一种特殊形式()
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第3题
班级授课制适应了现代工业制度提高教学效率和现代民主教育平等的需要()
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第4题
班级授课制的特征可以概括为()
A.班、课.室
B.师、生、课
C.师、生、时
D.班.课时
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第5题
主张废除班级授课制和教科书,由学生来决定教学内容、方法、程序等等的教学组织形式是由()提出来的
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第6题
自16世纪50年代开始,欧洲自然科学家把数千种未知物种进行了分类,确定了适应欧洲不同气候和土壤的少部分物种,其中的一些食物物种对欧洲人的饮食习惯产生了重要影响。这反映出()
A.科学的发展促进了世界物种交流
B.世界联系加强影响人类物质生活
C.欧洲饮食结构变化引发商业革命
D.新航路开辟促进世界贸易的发展
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第7题
最早从理论上对班级授课制度进行阐述的是()
A.《普通教育学》
B.《爱弥儿》
C.《教育漫话》
D.《大教学论》
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第8题
法国史学家米西勒认为,14到16世纪欧洲封建社会末期是“人”和“世界”被发现的时代。 “人”和“世界”被发现分别是指()
A.文艺复兴和宗教改革
B.文艺复兴和新航路开辟
C.殖民掠夺和新航路开辟
D.文艺复兴和资产阶级的产生
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第9题
16世纪时,德意志教会的一切都需要按照《圣经》的标准来加以检验,宗教仪式如果与《圣经》的教导相悖,就应当加以废除;教会和神职人员也需要缴纳赋税,应当服从世俗政府的管辖。材料表明,这一时期()
A.世俗权力得到了进一步发展
B.欧洲社会结构出现新的逆转
C.上帝在人们心中的地位下降
D.基督教会的虚伪与腐败暴露
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第10题
讲·练·考班级教师授课时,会讲到第9代教材中的例题,但是不会完全依照9代教材进行授课。老师会跟进学生的程度微调课程内容,讲解部分剑桥真题的重点题目()
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第11题
班级授课组织和个别化教学组织两类基本教学组织形式属于()
A.宏观层面的教学组
B.微观层面的教学组织
C.中观层面的教学组织
D.全局层面的教学组织
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