题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了()
A.诲人不倦
B.教学相长
C.因材施教
D.循循善诱
答案
C、因材施教
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A.诲人不倦
B.教学相长
C.因材施教
D.循循善诱
C、因材施教
A.自助餐厅的食物都是随便吃的,就算吃不了也没关系,反正都已经付过钱了
B.超市大促销,趁便宜买了很多打折食品,但买的太多,吃不了过期了
C.在学校用餐时,不爱吃就扔掉,反正不能委屈了我呀
D.我要制作一个随手关灯的提示牌,贴在开关处,提醒大家
A.生活小事不会对集体产生不良影响
B.某些同学的责任意识比较淡薄,没有承担起关爱集体的责任
C.勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬
D.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生
A.小亮写作文没有思路,把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔进了垃圾桶
B.同学们都去上体育课了,小玲看到教室里的灯没关,她随手关了灯
C.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里,最后吃不了剩下不少饭菜
A.因为邻居们买东西总是一不小心就买多了,吃不了就送人了
B.因为邻居们知道外婆家的生活不富裕,故意找各种理由来帮助外婆
C.因为邻居们用这些吃的东西支付外婆帮他们打扫卫生的费用
A.可以一边看电视一边吃饭
B.饭量宝宝会自己调节,不用担心吃不饱
C.如果宝宝对食物持续不敢兴趣,便是吃饱了
D.宝宝边吃边玩可以直接不管他,饿几回就好了