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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学情的前提下,将学生分为三个层次,进行分层教学。蒋老师的做法体现了()

A.诲人不倦

B.教学相长

C.因材施教

D.循循善诱

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C、因材施教

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更多“针对“好学生吃不饱,学困生吃不了”的现象,蒋老师在充分了解学…”相关的问题
第1题
下列属于浪费现象的是()

A.自助餐厅的食物都是随便吃的,就算吃不了也没关系,反正都已经付过钱了

B.超市大促销,趁便宜买了很多打折食品,但买的太多,吃不了过期了

C.在学校用餐时,不爱吃就扔掉,反正不能委屈了我呀

D.我要制作一个随手关灯的提示牌,贴在开关处,提醒大家

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第2题
教室,没人督促不扫;黑板,老师不来不擦;垃圾,班委不叫不倒;而一些勤快的同学往往被冷嘲热讽为“假积极”“爱出风头”。这些现象表明()

A.生活小事不会对集体产生不良影响

B.某些同学的责任意识比较淡薄,没有承担起关爱集体的责任

C.勤快的同学为班级出力,就是为了得到老师的表扬

D.学生只要把精力全部投入到学习中去就是好学生

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第3题
以下能提现量变质变的句子是()

A.不积跬步,无以至江海

B.学以致用

C.绳锯木断

D.一口吃不了一个胖子

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第4题
都说面条吃不饱那是为什么()

A.配料没配好

B.没加粑粑

C.不是老八做的

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第5题
主人公陈小水最大的爱好就是吃,因为家里孩子多,又不富裕,常常吃不饱()
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第6题
都说面条吃不饱,要怪就怪配料没放好。里面的配料有什么()

A.臭豆腐

B.腐乳

C.柠檬

D.韭菜

E.胡罗贝

F.黄瓜丝

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第7题
下面哪个行为我们应该点赞()

A.小亮写作文没有思路,把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔进了垃圾桶

B.同学们都去上体育课了,小玲看到教室里的灯没关,她随手关了灯

C.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里,最后吃不了剩下不少饭菜

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第8题
在食堂就餐时,我们应该()

A.保持餐桌洁净

B.保持地面光洁

C.不随意丢弃剩饭剩菜

D.多打饭菜,宁可剩了也不能吃不饱

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第9题
外婆家周围的邻居,为什么总会送给外婆各种吃的东西()

A.因为邻居们买东西总是一不小心就买多了,吃不了就送人了

B.因为邻居们知道外婆家的生活不富裕,故意找各种理由来帮助外婆

C.因为邻居们用这些吃的东西支付外婆帮他们打扫卫生的费用

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第10题
是否认真完成了()

A.是的,我是好学生

B.勉勉强强

C.乱点的

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第11题
以下哪个的说法是错误的()

A.可以一边看电视一边吃饭

B.饭量宝宝会自己调节,不用担心吃不饱

C.如果宝宝对食物持续不敢兴趣,便是吃饱了

D.宝宝边吃边玩可以直接不管他,饿几回就好了

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