如果结果不匹配，请 
更多“如果医护人员想要去病房A给病人打针，其最可能的路线是（）”相关的问题
A.忠者住院期间佩戴医用N95口罩
B.发现陪护人员有发热、咳嗽等症状引导其去发热门诊就诊
C.急诊留观病人,因为疾病紧急,家属可以主动到病房寻找医生
D.以上都是
A.听取病人和家属对医护人员工作作风、服务态度、服务质量、医院管理、环境卫生、饮食供应等方面的意见和建议
B.学习住院注意事项，如医院有关规定、制度、陪护探视制度、病房卫生要求
C.保健知识
D.满足病人的需求
A.执行分级护理制度，经常巡视病房，发现异常及时报告医生并协处理
B.听取夜班医护人员早接班，对所分管的病人进行床头交接班
C.开展床旁护理服务，了解病人需求及心理状态，做好心理疏导工作
D.热情接待新病人，详细介绍住院环境，规章制度
E.做好基础护理，保持床单位整洁，病人皮肤清洁
A.医务人员应当按照标准要求防护和加强防护的原则
B.普通门诊医务人员及一般诊疗活动采取一级防护
C.发热门诊、预检分检处、急诊科采取二级防护
D.疑似病人进入感染科病房医护人员采取二级防护
A.实施单间隔离，同类多重耐药菌感染或定值者可安置在同一病房
B.病历夹、床头卡设隔离识，病床旁挂接触隔离标识牌、‘手卫生警示牌
C.多重耐药者使用的诊疗用品,需一人一用一消毒，设专用医疗垃圾桶、利器盒
D.应优先诊疗护理其他病人，多重耐药感染病人安排在最后进行
E.医护人员进入病房应穿戴口罩、帽子、工作服、隔离衣、鞋套，并严格洗手或手消毒
A.应对MODR病人采取单间或床单位隔离,床单位隔离思者在床边挂蓝色接触隔离标志
B.无关人员严禁进入感染病房
C.医护人员相对固定,实施诊疗护理操作中,在标准随防的基础上
D.采取预防接触传播隔离的措施
E.DMODRI肺炎或呼吸道定值者立即转科或转院
A.过于重视教师的身份
B.角色游戏呈现联合游戏的特点
C.在游戏角色的定位中出现混乱
D.角色游戏呈现平行游戏的特点
