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[单选题]

少数民族在长期发展的过程中,创造出了丰富灿烂的精神文化资源,但因为历史、社会等复杂因素,边疆地区文化产业发展相对缓慢:新时代背景下,重视民族文化产业的发展,才能提高少数民族人民的生活水平, 满足他们对精神文化的需要,为此,国家应()

A.充分发挥各民族的特长和优势,调动各族人民建设的积极性和创造性

B.出台对少数民族文化产业发展的各项优惠和扶持政策

C.指派各类文化工作者去当地发展文化产业

D.强化文化产业对经济发展的拉动作用

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B、出台对少数民族文化产业发展的各项优惠和扶持政策

解析:充分发挥各民族的特长和优势调动各族人民建设的积极性和创造性出台对少数民族文化产业发展的各项优惠和扶持政策

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第1题
安徽深入挖掘丰富的文化资源和人文积淀,着力实施徽派原创振兴活动。推出了一批在全国叫得响的精品力作和知名品牌:“江淮情”大型慰问演出、中国农民歌会、黄山徽文化艺术节、马鞍山国际吟诗节、安庆黄梅戏艺术节、铜陵青铜文化艺术节……各种群众性文化节影响不断扩大,品牌效应日益彰显。这表明促进文化的发展和繁荣需要①发挥人民群众在文化创造中的主体作用 ②发掘传统文化资源,不断推陈出新 ③大力加强科学基础设施建设 ④支持和发展公益性文化事业()

A.①②

B.③④

C.②③

D.①④

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第2题
我国是一个多民族的国家,各少数民族为中国历史的发展做出了巨大贡献。按建立的时间顺序排列下列少数民族政权,正确的是()①辽②金③西夏④元⑤魏

A.②①④③⑤

B.③①②④⑤

C.⑤①②③④

D.⑤①③②④

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第3题
冼星海在抗日战争时期创作了《黄河大合唱》等名曲,并产生了广泛的影响。这表明()

A.文化的发展与社会实践同步

B.文化具有丰富的表现形式

C.人们在社会实践中创造并享用文化

D.文化创造的主体是知识分子

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第4题
北宋政府屡次下令禁止士庶和妇女仿效少数民族的衣冠和装饰。南宋朱熹说:“今世之服,大抵皆胡服,如上领衫、靴鞋之类,先王冠服扫地尽矣。”对上述社会现象认识不正确的是()

A.胡服丰富了宋朝人们的生活

B.民族融合进一步加强

C.宋朝积贫积弱文化落后

D.两宋与少数民族政权长期对峙

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第5题
促进学前儿童想象发展的策略有()

A.丰富幼儿的表象、发展幼儿的言语表现力

B.在文学艺术等活动中发展幼儿的想象

C.通过游戏活动推动幼儿的想象

D.创造自由宽松的气氛,鼓励幼儿大胆想象

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第6题
家养禽畜和栽培作物比在自然状态下显示出丰富的多样性,这主要是长期受人工选择的影响。下列关于人工选择的叙述,不正确的是()

A.人们对生物的性状选择有多方面的需要

B.人工方法能获得更多的变异来源

C.人们通过生产活动能创造更丰富的环境条件,使对人类有利的变异得到保存

D.人工选择可不受自然条件的制约

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第7题
公元10世纪到13世纪,中华大地呈现出民族政权并立的局面。这些政权虽由不同民族建立,但都为中华民族发展做出了贡献,以下属于这个时期的少数民族政权是()

A.辽

B.北宋

C.金

D.西夏

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第8题
在我国革命和建设时期,涌现出了一系列光辉灿烂的思想精华:井冈山精神、长征精伸、延安精神、西柏坡精神、两弹一星精神载人航天精神。这些精神()①说明中华民族精神生生不息,历久弥新②是对中华民族精神的继承丰富和发展③具有鲜明的区域性、时代性和革命性④为中华民族精神的产生奠定了深厚的思想基础

A.①②

B.①④

C.②③

D.③④

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第9题
“我的家在东北松花江上,那里有森林煤矿,还有那满山遍野的大豆高粱(现在已被玉米所取代)。”一曲《松花江上》唱出了东北资源的丰富。据此回答6—8题。6.东北发展商品粮基的优势条件,主要表现在()①森林资源丰富②平原广阔,土地肥沃③矿产资源丰富④雨热同期

A.①②

B.②③

C.③④

D.②④

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第10题
在高考的过程中,有这样一部分特殊人群一一少数民族的学生。很多地方对部分符合条件的少数民族学 生会实施降分政策、单独划线政策等,来帮助少数民 族学生接受高等教育。这表明()

A.我国真正落实民族平等、团结和各民族共同繁荣 的原则

B.完善教育差别化支持政策,使民族地区享受充分的 特权

C.民族区域自治制度使少数民族享受了特殊政策 照顾

D.我国通过民族区域自治制度促进少数民族地区教 育的发展

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第11题
在物理学的发展过程中,下列物理学家都做出了杰出的贡献,其中发现了电磁感应现象的是()

A.安培

B.欧姆

C.法拉第

D.奥斯特

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