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[单选题]

在班级大扫除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、扫地,大扫除做得又快又干净。这种分工产生的效果说明()

A.男女生间可以优势互补,取长补短

B.可以把重活儿全推给男生做

C.性别刻板印象影响着我们潜能的发挥

D.大家平分工作,谁也不吃亏

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A、男女生间可以优势互补,取长补短

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更多“在班级大扫除中,男生提水、拖地板,女生擦桌子、扫地,大扫除做…”相关的问题
第1题
七年级(2)班准备卫生大扫除,卫生委员向班主任建议:公共区清理沟渠、搬运垃圾的工作尽量分配男生,而教室窗户、黑板、课桌的清洁尽量分配女生。卫生委员建议的合理性在于()

A.男生比女生更优秀,可以承担更繁重的工作

B.男女生之间的巨大差别,使大家无法共同合作

C.男女生各有长处,应各尽其能,才能更好地完成任务

D.男女有别,不适宜将男女生安排在一起工作

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第2题
某校七年级组织秋游登山活动。到半山腰以后,老师发现,大多数女生的书包都背在了男生的身上;而在之后的活动场地布置中,女生却把场地布置得井井有条。这充分说明()

A.男生只适合体力劳动

B.男女生各自拥有自身的性别优势

C.这个班的女生不喜欢背书包

D.女生为班级做的贡献更大

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第3题
心理学研究表明:女生往往擅长具体感性思维,男生往往擅长抽象逻辑思维,男女生可以通过交流互补,提高自己的智力水平和学习效率。这表明()①男生比女生聪明②女生比男生聪明③男女生各有其性别优势④男女生应该通过交流相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步

A.②③

B.③④

C.①③

D.①④

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第4题
在学校团体操表演中,男生有400人,女生有340人,每行站20人,女生比男生少站多少行正确列式是()

A.340÷20-400÷20

B.(400-340)÷20

C.20×(400-340)

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第5题
在4名男生和3名女生中挑选1男2女三名主持人,一共有()种挑选方法

A.6

B.12

C.24

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第6题
数学奥林匹克学校某次入学考试,参加的男生与女生人数之比是4:3,结果录取91人,其中男生与女生人数之比是8:5,在未被录取的学生中,男生与女生人数之比是3:4,那么报考的共有()人

A.120

B.119

C.118

D.117

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第7题
调查某小学40名小学生中患龋齿的学生有30人,其中男生14名,女生16名,可认为女生比男生更易患龋齿。()
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第8题
据调查,男女同学在交往中,绝大多数同学不会封团自己,对异性同学都会一视同仁。你认为下列男女同学的交往方式可取的是()

A.男生只跟男生玩,拒绝跟女生交流

B.丽丽认为自己跟男同学之间有差异,很难在一起交流

C.只要不被人发现,男女同学之间就可以早恋

D.运动会上,男生女生互相为对方加油助威

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第9题
在学校生活中,男生较为开朗、刚毅、动手能力强、力气较大;女生比较温柔、细心周到、爱干净。这说明()

A.男女同学交往会使个性受到抑制

B.男女同学各有优势,没有交往的必要

C.男女同学交往会引来流言蜚语,不交往的好

D.男女同学交往可以达到优势互补

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第10题
在学校运动场上,我们看到,有女生加油,男生跑得更有劲了;在学习上,有女生的鼓励,男生的劲头更足了。这些现象启示我们()

A.男生的表现欲太强了

B.男生女生的正常交往是健康有益的

C.应限制男女生的交往

D.男生的潜能很大

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第11题
小学教师处理学生注意方面的性别差异应该()

A.在教学中应特别注意利用形象化的语言,有趣的事例,经常性的提问,表扬与批评等方法培养男生的注意稳定性

B.注意激发男生学习的自觉性和克服困难的意志力,培养其有意注意,以此克服注意容易分散的现象

C.应注意对每堂课进行充分的准备,对课的导入进行精心的设计,使儿童能迅速将注意力从原来的学习内容或课间活动转移到新的学习活动上来

D.在教育中应培养女生兴趣指向的多方面性且通过组织相应的活动培养其动手能力

E.应多给男生与人交往,尤其是与教师和女同学的交往机会,从而使男生的注意兴趣也能得到良好发展

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