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第1题
人们常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的一个特殊时期。面对多彩的情绪，我们应有的正确做法是（）①青春期的情绪特点体现了青春的活力 ②要善于激发我们的正面情绪感受 ③任其发泄和表现 ④对于烦恼和担忧这样的负面情绪，我们要学会积极面对
A.①②
B.①③
C.①④
D.②④
第2题
人们常常用“多愁善感”和“喜怒无常”来形容少年的情绪。青春期是情绪发展的—个特殊时期。面对青春期多彩的情绪，我们应有的正确做法是（）
A.青春期的情绪特点体现了青春的活力
B.要善于激发我们的正面情绪感受
C.任其发泄和表现
D.对于烦恼和担忧这样的负面情绪我们要随其发展
第3题
在实践生活里，我们一起体会酸甜苦辣，一起分享成长的快乐，一起感受学习的艰辛，我们一起哭，一起闹，一起笑，我们的情绪就像六月的天，会说变就变。对此，下列同学的做法，正确的是（）①荣荣同学让自己的情绪任由发泄 ② 华华同学注重激发自己的正面情绪感受 ③ 富富同学对于烦恼和担忧积极面对 ④贵贵同学张扬自己个性，不顾及其他同学的感受
A.① ③
B.② ③
C.② ④
D.③ ④
第5题
小美在演讲中说道:目前,义务教育阶段中学生的焦虑、孤独、违纪、违规等负面情绪和行为逐年增多。这启示我们（）
A.青春期的心理矛盾是不正常的心理现象
B.要积极处理心理矛盾,变烦恼为成长契机
C.青春期矛盾心理只会给我们带来成长烦恼
D.青春期矛盾心理是正常的心理现象,不必理会
第6题
小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点、生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾，面对小何的内心矛盾，你应该对他说（）① 不要以为自己是“小大人”，一切都要听老师和父母的 ② 青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③ 积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康成长 ④ 这些矛盾心理只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
第7题
小何进入初中后，自我意识高涨，喜欢按照自己的观点、生活方式安排学习和处理人际关系，可他又未能摆脱对老师和父母的依赖。对此，他的内心充满着矛盾，面对小何的内心矛盾，你应该对他说（）①不要以为自己是“小大人”，一切都要听老师和父母的②青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机③积极面对和正确处理这些矛盾心理，我们才能健康④这些矛盾心理只会成为我们发展的阻力，因此要尽快消除
A.①②
B.②③
C.①④
D.②④
第8题
（平谷一模） 处在青春期的学生，可能有很多的苦恼，可能出现各种各样的心理危机，例如:学业压力、 交友的问题、情绪的起伏等。面对青春期的烦恼，我们应该（）
A.把学习搞好，其他都不是问题
B.完全封闭自己，避免受到伤害
C.自我暗示，相信青春期的烦恼会随年龄增长自然消失
D.学会自我调节，做自己的心理保健医生
第9题
这是小明的一天，早上他去学校，因为堵车迟到了，被教师批评，他感到非常难受。下午，数学考试，有道题怎么也解不出来，他感到非常的沮丧。晚上回到家，妈妈做了他爱吃的菜，爸爸出差回来带了他喜欢的礼物，小明开心极了。从小明一天的情绪变化中，我们能看到（）
A.青春期的情绪体现了青春的活力
B.小明有负面情绪是不理智的表现
C.我们的情绪受多方面因素的影响
D.青春期的情绪不能有烦恼和担忧
第10题
青春期的少男少女情绪容易波动，有时阳光灿烂，满面春风；有时愁眉苦脸，阴云密布。面对青春期的情绪我们应该（）①放任所有的情绪表现②善于把负面情绪转化为正面情绪 ③积极面对负面情绪 ④善于激发正面的情绪感受
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
