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第3题
某学生在给母校的毕业留言中写道:进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩,青涩的我怀着憧憬成为“社团人”,从心怀忐忑不善谈吐到大胆发言积极参与,在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言体现的文化生活道理是（）①在社团活动中学生能自发提升文化素养②文化氛围时刻都在影响人的思想和行为③校园社团文化能直接促进社会全面发展④参加积极向上的校园社团活动有利于培养健全人格
A.②③
B.②④
C.①④
D.③④
第5题
五四运动后，社会主义思潮在中国蓬勃兴起，马克思主义开始在知识界得到传播。中国早期信仰马克思主义的人物，就类型而言，主要包括∶（)
A.五四运动的左翼骨干
B.五四以前的新文化运动的精神领袖
C.原中国同盟会会员，辛亥革命时期的活动家
D.工人群众中的活跃分子
第6题
某学生在给母校的毕业留言中写道：进校时随处可见的社团海报给校园带来缕缕色彩，青涩的我怀着憧憬成为“社团人”，从心怀忐忑、不善言辞到大胆发言、积极参与，在社团的百花丛中寻求我们青春与梦想的舞台。该留言体现的文化生活道理有①文化能增强人的精神力量 ②文化氛围无时无刻不在影响人 ③校园社团文化有利于促进社会全面发展 ④参加校园社团活动有利于培养健全人格（）
A.①③
B.②④
C.②③
D.③④
第7题
某校男生成立了一个“妆前妆后”社团，社团成员平时乐于助人，好打抱不平，但在社团活动中他们却喜欢
涂粉底、粘假睫毛等，并把妆后照片放在校园橱窗及微博上。从研究角度看，这些学生属于（）。
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A.问题青年
B.文化叛逆青年
C.正直青年
D.政治偏激青年
第8题
社团活动在黄石市各校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（）
A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
第10题
社团活动在学校轰轰烈烈开展，小明参加了杂技社团，他常常在平整松软的土地上练习单脚站立和单手倒立。当他单脚站立时，在地面上留下了一个凹陷的鞋印，单手倒立时留下了一个凹陷的手掌印，那么（）
A.单脚站立时对地面的压力大于单手倒立时对地面的压力
B.单脚站立时对地面的压力小于单手倒立时对地面的压力
C.手掌印凹陷的深度大于鞋印凹陷的深度
D.手掌印凹陷的深度等于鞋印凹陷的深度
第11题
下列各句中，没有语病的一项是（）
A.我们学校五、六年级开展了丰富多彩的社团活动
B.一进入运动场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼声
C.父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪，向外走去
D.在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题
