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第2题
中班小朋友，需要借助手指才能进行10以内的加减，是因为像这个阶段的孩子，他本身具象思维很强，对于一些数字的认知不强，数字在孩子的眼里其实就是一个阿拉伯的一个符号，阿拉伯符号之间的一些存在的关系，对他们来说是很难理解的，所以可能会导致到他在这个过程当中，思维无法转变的，需要借助具体的事物才能理解，去减价。依然是存在一个具象思维的状态，所以计算的时候可能就会去数手指。 第2个就是对于数学的一些学科当中所涉及的一些知识，相对于其他的学科来说，它是比较枯燥和严谨的。所以我们这时候去传递和带着宝贝去认知的时候，一定要用他们能够适应以及他感兴趣的方式来进行教学，他可能才能真正的想要去尝试这样的过程。否则孩子就不太容易愿意去做一个，对他来说不太理解的事情。该学科分析是否正确（）
第3题
产品的本质就是你能嵌到顾客头脑里的概念，能把价值传递出去。一定要让员工能够与产品连接起来，就是那种对产品自豪的感觉、美好的感觉、梦想的感觉。如果能做到这件事情，产品就一定能够感染所有人（）
第6题
下列做法不可取的是（）
A.当情绪不好时，可以去散步或者打球来分散自己的注意力
B.可以摔枕头、打沙袋等方式把挤压在内心的烦恼宣泄出来
C.有烦恼可以向亲人或知心的朋友诉说
D.一醉解千愁，有烦恼时喝醉酒就会把不愉快的事情忘掉
第7题
以下关于亲和力的说法错误的是()。
A.亲和力最早是属于化学领域的一个概念，是特指一种原子与另外一种原子之间的关联特性
B.亲和力通常被用于人际关系领域，主要是某人对另外一人具有的友好表示
C.有亲和力的双方就是有共同力量表示的双方，这种友好表示，使得双方合作在一起，有一种合作的意识和趋向意识
D.只要有亲和力就能办成一切要想促成的事情
第8题
以下关于亲和力的说法错误的是()。
A.有亲和力的双方就是有共同力量表示的双方，这种友好表示，使得双方合作在一起，有一种合作的意识和趋向意识
B.只要有亲和力就能办成一切要想促成的事情亲和力
C.通常被用于人际关系领域，主要是某人对另外一人具有的友好表示
D.亲和力最早是属于化学领域的一个概念，是特指一种原子与另外一种原子之间的关联特性
第9题
下述有关办事公道的论述中（）是错误的。
A.办事公道是指坚持原则，按照一定的社会标准实事求是的待人处世
B.办事公道是企业能正常运行的基本保证
C.办事公道是企业赢得时常、生存和发展的重要条件
D.办事公道是企业领导的事情，与普通员工无关
第10题
我们以前在工作中最缺失的就是过程管理，导致布置的工作没人干、干到哪里不知道，最后发现很多事情没干成。麦肯锡这套方法论从L1—L5，每个阶段从分解目标，到上线至元系统、考核、亮灯，都有严格的过程管理始终在督促、迫使你往前推进。这是要（）
A.由现在转到未来
B.由定性转为定量
C.由务虚转向务实
