秦朝时,统治者提出过“以吏为师”,到汉代,却提出了“以师为吏”。这一变化反映了()
A.国家治理理念的更新
B.加强了对知识分子阶层的管控
C.法家已适应时代需要
D.思想自由争鸣局面的最终结束
A、国家治理理念的更新
A.国家治理理念的更新
B.加强了对知识分子阶层的管控
C.法家已适应时代需要
D.思想自由争鸣局面的最终结束
A、国家治理理念的更新
A.天行有常,不为尧存,不为桀亡
B.兵者不详之器,非君子之器,不得已而用之
C.明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师
D.兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也
A.精通法律是选官的依据
B.当时丞相职权的多样化
C.官员实践经验有助立法
D.汉代法律儒家化的趋向
A.主张兼爱、反对战争
B.顺其自然、无为而治
C.提倡法治、专制集权
D.仁者爱人、为政以德
A.发展社会经济以增加政府收入
B.兴修水利以增强抗灾能力
C.鼓励百姓开发山川以扩大耕地面积
D.增强政府实力以解决边患问题
A.张某就拖欠工资事项多次向人力资源和社会保障局、司法局提出政府信息公开申请,后张某又就同一事项向公安局提出政府信息公开申请,公安局以其曾就同一事项多次向人力资源和社会保障局、司法局提出过政府信息公开申请为由,不予答复
B.郑某以政府信息公开名义向公安机关申请查阅其被王某殴打的治安案件的案卷材料,公安机关告知其应当按照相关法律、法规的规定办理
C.谢某听说有恐怖分子到其所在城市实施恐怖活动,便向公安机关申请公开涉恐人员名单及侦控方式。考虑到这些信息虽依法确定为国家秘密,但不公开可能对公共利益造成影响,公安机关可以予以公开
D.李某认为某县公安局没有在互联网上开设办理行政许可事项的咨询,其可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼
A.且夫天下非小弱也一句,写秦朝江山依旧,险关如故。照应课文第一段,说明秦非亡于地理形势的变化
B.仁义不施而攻守之势异也是全文的中心,作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民
C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论,大量的史实使作者的论点水到渠成
D.对比论证是本段的鲜明特色,陈胜与山东六国进行对比,说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政
A.成为地方军政长官
B.加强了君主专制
C.并未干预地方事务
D.提升了行政效率
A.校内考试后(月考/期中考/期末考)
B.学员报名上2-4次课后
C.某生近段时间以来的上课状态不好或者复习情况不好
D.半夜无聊想要聊天
E.家长在上班不方便时
F.家长提出过建议或者意见时
A.否定智者思想
B.强调智德合一
C.关注个体感觉
D.质疑一切知识
A.政府对经济的控制能力大大降低
B.均输平准政策稳定了市场秩序
C.国家注意协调国富与民贫的矛盾
D.政府应加强政策执行中的监管