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[单选题]

秦朝时,统治者提出过“以吏为师”,到汉代,却提出了“以师为吏”。这一变化反映了()

A.国家治理理念的更新

B.加强了对知识分子阶层的管控

C.法家已适应时代需要

D.思想自由争鸣局面的最终结束

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A、国家治理理念的更新

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第1题
墨家主张“兼相爱,交相利”,意思是要人们和平相处,互利互惠。以下文字与这一主张相近的是()

A.天行有常,不为尧存,不为桀亡

B.兵者不详之器,非君子之器,不得已而用之

C.明主之国,无书简之文,以法为教;无先王之语,以吏为师

D.兵者,国之大事,死生之地,存亡之道,不可不察也

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第2题
汉武帝见公孙弘既“习文法吏事”,又能“缘饰以儒术”,任命其为丞相并令其直接参与更定律令的工作,这主要说明()

A.精通法律是选官的依据

B.当时丞相职权的多样化

C.官员实践经验有助立法

D.汉代法律儒家化的趋向

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第3题
在“百家争鸣”的时代,社会影响最大的是儒墨两家,故有“非儒即墨”之说。然而秦朝统治者践行的却是法家思想,其原因在于法家()

A.主张兼爱、反对战争

B.顺其自然、无为而治

C.提倡法治、专制集权

D.仁者爱人、为政以德

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第4题
公元前111年,左内史奏请“穿凿六辅渠,以益溉郑国(渠)旁高印之田”。汉武帝认为“左、右内史地,名山川原甚众,细民未知其利,故为沟渎,畜陂泽,所以备旱也”,他大力支持上述建议并将其付诸实施。汉代统治者这样做旨在()

A.发展社会经济以增加政府收入

B.兴修水利以增强抗灾能力

C.鼓励百姓开发山川以扩大耕地面积

D.增强政府实力以解决边患问题

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第5题
彩陶旋纹双耳瓶是()时期的作品。

A.战国

B.秦朝

C.新石器时期

D.汉代

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第6题
下列有关信息公开的说法或做法正确的是()。

A.张某就拖欠工资事项多次向人力资源和社会保障局、司法局提出政府信息公开申请,后张某又就同一事项向公安局提出政府信息公开申请,公安局以其曾就同一事项多次向人力资源和社会保障局、司法局提出过政府信息公开申请为由,不予答复

B.郑某以政府信息公开名义向公安机关申请查阅其被王某殴打的治安案件的案卷材料,公安机关告知其应当按照相关法律、法规的规定办理

C.谢某听说有恐怖分子到其所在城市实施恐怖活动,便向公安机关申请公开涉恐人员名单及侦控方式。考虑到这些信息虽依法确定为国家秘密,但不公开可能对公共利益造成影响,公安机关可以予以公开

D.李某认为某县公安局没有在互联网上开设办理行政许可事项的咨询,其可以依法申请行政复议或者提起行政诉讼

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第7题
选出下列分析不符合文意的一项是()

A.且夫天下非小弱也一句,写秦朝江山依旧,险关如故。照应课文第一段,说明秦非亡于地理形势的变化

B.仁义不施而攻守之势异也是全文的中心,作者用以劝说当世及后代统治者施行仁义以安民

C.本段是在前文铺叙基础上的集中议论,大量的史实使作者的论点水到渠成

D.对比论证是本段的鲜明特色,陈胜与山东六国进行对比,说明比陈胜强大的山东六国未能战胜秦国的原因以及秦亡于陈胜首倡的起义均在于他们不施行仁政

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第8题
《三国志.魏书》记载:“秦时无刺史,但有郡守长吏。汉家虽有刺史,奉六条而已。故刺史称“传车’,其吏言从事,居无常治,吏不成臣,其后转更为官司耳。”这表明西汉时期的刺史()

A.成为地方军政长官

B.加强了君主专制

C.并未干预地方事务

D.提升了行政效率

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第9题
班主任应在以下哪些情况下进行回访【4()

A.校内考试后(月考/期中考/期末考)

B.学员报名上2-4次课后

C.某生近段时间以来的上课状态不好或者复习情况不好

D.半夜无聊想要聊天

E.家长在上班不方便时

F.家长提出过建议或者意见时

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第10题
黑格尔在谈到苏格拉底与智者学派的区别时曾指出,苏格拉底同样提出过“人是尺度”的命题,但在他那里,“人是尺度,是就人是思维的、人给自己提供一个普遍的内容而言”。这说明苏格拉底()

A.否定智者思想

B.强调智德合一

C.关注个体感觉

D.质疑一切知识

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第11题
关于汉代的均输、平准政策,《盐铁论》中记载:官员“释其所有,责其所无,百姓贱卖货物以便上求”,有时“吏恣留难,与之为市”,甚至“吏之所人,非独齐、陶(属今山东)之缣,蜀、汉(今四川)之布也,亦民间之所为耳”。因此“农民重苦”“未见输之均也”。由此可以看出()

A.政府对经济的控制能力大大降低

B.均输平准政策稳定了市场秩序

C.国家注意协调国富与民贫的矛盾

D.政府应加强政策执行中的监管

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