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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

王老师在组织生物课教学中，首先请小学三年级学生观察植物的根茎叶，进行初步认识；然后请初中二年级学生探讨植物生长的影响因素；最后请高中二年级学生写出植物生长过程中，光合作用的化学反应方程式。请问在王老师的课程组织中，主要遵循了课程内容的（）

A.直线式

B.螺旋式

C.逻辑顺序

D.心理顺序

E.不平衡性

答案

BCD

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更多“王老师在组织生物课教学中，首先请小学三年级学生观察植物的根茎…”相关的问题

第1题

考场发现学生作弊行为，应首先请（）对作弊行为进行认定

A.主监考

B.主考教师即任课教师

C.教学秘书

D.年级组长

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第2题

光明中学的生物老师组织全校学生观看了一段真实的剖腹产全过程录像，不仅给同学们上了一节深刻的生物课，还让同学学会感恩母亲。这一做法符合教学原则的（）

A.科学性与思想性相统一

B.直观性

C.循序渐进

D.启发性

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第3题

“某幼儿园王老师批评晓雯数学没考好，计算题错了5道”，这段话反映了该教师的教学存在（）

A.不关心幼儿问题

B.滥用批评问题

C.小学化问题

D.不注重品德教育问题

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第4题

视频中的主讲者是（）

A.深圳大学王教授

B.复旦大学王博士

C.福南小学王老师

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第5题

王老师利用周六的时间组织学生参加社会公益活动，通过劳动，学生激发出巨大的热情与力量，形成了勤俭、朴实、顽强等优良品德。王老师采用的德育途径是（）

A.班主任工作

B.社会实践活动

C.学科教学

D.课外与校外活动

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第6题

在一项关于高中语文翻转课堂教学策略的行动研究中，王老师收集了“教学资源与导学准备”环节的有关研究数据，这是行动研究中的哪一环节（）。

A.提出问题

B.反思

C.行动

D.计划

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第7题

王老师在教学中总是尝试新的教学方法。在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选“最美歌词“和”最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增。下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（）

A.吾生也有涯，而知也无涯

B.学而不已，阖棺乃止

C.古人于为学，终生与之俱

D.朝闻道，夕可死矣

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第8题

娄山关红军小学里，红色元素随处可见。学校充分挖掘娄山关红色文化，并将其运用到课程改革和教学变革中，除了常规课程的学习，最受学生欢迎的是每周固定组织的学习红色歌曲、红色故事、红色诗词等特色课程。红色文化进课堂旨在：①进一步丰富师生们的校园文化生活②坚定师生理想信念厚植爱国主义情怀③发挥教育在文化传承中的独特作用④传承红色基因激励师生书写人生华章（）

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④

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第9题

对两个老师的教学设计，以下分析正确的有（）

A.王老师选取演示导入的理由是，激发学生的求知欲是教学的中心环节

B.王老师的教学体现了教师在教学中的主导作用

C.李老师让学生做中学，是因为知识存在于具体的、情境性的、可感知的活动之中

D.李老师采用该教学模式的理由是，学生学习的主要任务是通过亲身实践来获取知识

E.两个老师的教学体现了教学是一种特殊的认识过程，具有间接性，引导性和简捷性的特点

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第10题

王老师在教学准备过程中,做了以下的工作。请您指出,以下选项中,哪一种是不合适的（）

A.在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段

B.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况,并依此编写教学计划

C.认真钻研教材,很好地运用手中的参考书和教学资料,并认真准备随堂测验的问题

D.在上课前,检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等

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第11题

以下关于说课的理解错误的是（）

A．王老师认为说课其实就是课堂教学，不过对象是同行不是学生B．张扬认为说课是需要按照教案说的，所以说课就是说教案C．说课就是让教师以语言为主要表述工具，在备课的基础上，面对同行、专家、系统而概括地解说自己对具体课程的理解，阐述自己的教学观点，表述自己具体执教某课题的教学设想、方法、策略以及组织教学的理论依据等，然后由大家进行评说D．说课不是面向学生说，不需要考虑了解和研究学生E．说课活动主要是依靠教师的口头语言来进行，可以课前说，也可以课后说

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