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[单选题]

尼古拉斯亨利在其()一书中指出,公共官僚制是民主大众与知识精英的结合部。

A.未来的组织

B.统治阶级

C.公共行政与公共事务

D.社会理论与社会结构

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第1题
最早致意夏季绝对服从上级的观点的是()

A.亚伯拉罕·马斯洛

B.马克斯·韦伯

C.尼古拉斯·亨利

D.切斯特·I·巴纳德

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第2题
企业战略管理一词最初是由()在其1976年出版的《从战略规划到战略管理》一书中提出的。

A.安德鲁

B.明茨伯格

C.钱德勒

D.安索夫

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第3题
马克思、恩格斯在()一书中指出,共产党人的最终目的是消灭阶级,消灭剥削,建立共产主义社会

A.《关于费尔巴哈的提纲》

B.《共产党宣言》

C.《德意志意识形态》

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第4题
易中天先生在《帝国的终结》一书中写道:“作为集权主义者,尤其是那些倾向于专制和独裁的‘雄略之主’,几乎没有一个人会认为前朝的覆亡乃是因为过度的集权。他们只会得出相反的结论。因此,他们吸取的教训,也只能是专制、专制、再专制,集权、集权、再集权。”汉武帝、宋太祖、明成祖采取的相似措施是()

A.沿用秦朝以来的郡县制,加强中央集权

B.设立新的中枢权力机构,分割削弱相权

C.设立新的中枢权力机构,加强专制皇权

D.通过刺史制和行省制,加强官僚队伍建设

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第5题
颜海英在《世界文明史》一书中指出,古埃及人主要向南与努比亚、向东北通过西奈半岛与叙利亚、巴勒斯坦和两河流域发生联系。促成这一现象的主要原因在于()

A.地理位置的独立性

B.专制王朝的封闭性

C.西亚大国的侵略性

D.王权观念的宗教性

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第6题
约翰·梅森在《冷战》一书中指出:“如果把‘冷战’时期重新定义为‘长时期的和平’, 倒是颇令人耳目一新。”能够支持这个观点的主要事实是()

A.冷战时期没有发生新的世界大战

B.马歇尔计划推动了西欧的复兴

C.冷战时期联合国发挥的作用加大

D.冷战时期科技领域出现重大突破

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第7题
英国学者保罗•肯迪尼在《大国的兴衰》一书中指出:日本培养出的工程师比任何西方国家都多得多(大约比美国培养的多50%),它还拥有近70万名研发人员,比英国、法国、联邦德国加在一起还多。材料反映了日本()

A.实行非军事化政策

B.制定适当的经济政策

C.引进最新科技成就

D.注重培养高素质人才

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第8题
钱穆在《国史大纲》一书中指出:西汉时,大将军霍光废昌邑王,而丞相杨敝事先并不知晓,或曰应关白(关白:禀告)丞相。光谓:“此内朝事,无关外朝也。”材料说明当时的丞相()

A.已完全失去位尊权重的地位

B.已完全失去了皇帝的信任

C.开始接受外朝官员监督制约

D.对政事的决策权大大削弱

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第9题
钱乘旦、陈意新所著《走向现代国家之路》一书中指出:“从血统上说,王位的新主人詹姆士的女儿和女婿,这样就保留了斯图亚特的族谱,但王位的内容却因此起了变化。”下列各项中,对“王位的内容”变化,理解、归纳不当的是()

A.专制王权→民主共和国

B.个人专制→宪政体制

C.王在法上→王在法下

D.国王至上→议会至上

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第10题
蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。儿童心理发展具有阶段性。蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。

问题一、错误之处:

问题二、正确的做法:

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第11题
下列分析错误的一项是()
A.为了一头蟋蟀,造成百姓倾家荡产。造成这种后果的罪魁,是以皇帝为首的封建统治者。第1段提出宫中尚促织之戏,岁征民间,说明祸患起宫廷,统治者为满足宫中享乐而岁征民间B.末段尖锐地指出:故天子一跬步,皆关民命,不可忽也。由于最高统治者的荒淫无耻,各级官吏不得不科敛丁口,老百姓就只能落入贴妇卖儿、倾家荡产的悲惨命运C.成名的一贫一富说明是天将酬长厚者反映了善恶有报的宿命论思想D.针对抚臣、令尹蒙受促织恩荫,证实了一人飞升,仙及鸡犬的说法,生动地表明了封建官僚的升迁发迹是建立在百姓的苦难上的,在此作者抒发了愤懑不平之感
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