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第1题
计量经济学的研究方法一般分为以下四个步骤（）
A.确定科学的理论依据、模型设定、模型修定、模型应用
B.模型设定、估计参数、模型检验、模型应用
C.搜集数据、模型设定、估计参数、预测检验
D.模型设定、模型修定、结构分析、模型应用
第9题
为了验证小组合作学习对学生学习效果的影响，某教师在自己所教的两个平行班进行了准实验研究，在该准实验研究中，其自变量是（）
A.小组合作学习
B.两个平行班
C.某教师
D.学生学习效果
第11题
每一位教师所处的情境会随人、事、物以及时空的变化为不同，研究情境不仅不同而且都有明显的独特性，这体现了教育行动研究的如下哪项特征（）。
A.研究的过程
B.研究的目的
C.研究的主体
D.研究的情境
