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[主观题]

认识的高级阶段是()。A.感性认识B.理性认识C.直接认识D.间接认识

认识的高级阶段是()。

A.感性认识

B.理性认识

C.直接认识

D.间接认识

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第1题
认识过程的第一次能动飞跃是指()。

A.从实践到认识

B.从认识到实践

C.从理性认识到感性认识

D.从理论到行动

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第2题
判断对一事物的认识是否完成的标志是()。A.占有的感性材料是否十分丰富而又真实B.感性认识是否已

判断对一事物的认识是否完成的标志是()。

A.占有的感性材料是否十分丰富而又真实

B.感性认识是否已经上升到理性认识

C.对该事物的认识是否已经过多次反复

D.对该事物的理性认识是否已运用于实践,并取得预期的效果

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第3题
一位哲人说过:“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。这是如此正确,以致不能从太阳总是
在早晨升起来推断它明天会再升起。”这表明()。

A.所谓事物的因果联系,不过是人们在观察中所形成的习惯性联想

B.感性认识必须上升到理性认识

C.人们只能认识事物的现象,不能认识事物的本质

D.归纳法只能得出或然性的结论,这种结论在认识中没有任何价值

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第4题
感性认识和理性认识的区别是()

A.感性认识是可靠的,理性认识是不可靠的

B.感性认识米源于实践,理性认识米源于书本

C.感性认识是对现象的认识,理性认识是对本质的认识

D.感性认识米源于直接经验,理性认识米源于间接经验

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第5题
辩证唯物主义认识论认为,认识是主体在实践的基础上对客体的能动反映,而认识又包含感性认识和理性认识。理论联系实际,如何正确理解感性认识和理性认识的关系?
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第6题
辩证唯物主义认识论认为,认识是主体在实践的基础上对客体的能动反映,而认识又包含感性认识和理性认识。理论联系实际,如何正确理解感性认识和理性认识的关系?

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第7题
认识活动是一体二面的,理性认识和感性认识也是认识的双面性的体现。感性认识和理性认识的性质虽然不同,但二者的关系是辩证的。下列关于感性认识与理性认识说法中正确的是()

A.感性认识有待于发展和深化为理性认识

B.感性认识依赖于理性认识

C.感性认识高于理性认识

D.感性认识和理性认识相互渗透

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第8题
“眼见不一定为实”这主要是因为()

A.认识包括感性认识和理性认识

B.现象包括真象和假象

C.经验有直接的和间接的

D.本质是事物的根本性质

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第9题
坚决制止扶贫工作中的形式主义,是因为形式主义()

A.没有全面分析问题,会顾此失彼

B.对事物认识不深刻,是感性认识

C.没有从实际出发,主观主义走过场

D.违肯了联系的客观性,往往会捕风捉影

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第10题
感性认识所反映的是事物的()

A.本质

B.必然趋势

C.外部联系

D.规律

E.现象

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第11题
一般衡量的员工对绩效改进计划的(),如员工对绩效改进结果的反应如何,工作场所的其他员工绩效改进的结果如何

A.思维认识

B.感官认识

C.具体认识

D.感性认识

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