A.监狱
B.看守所
C.拘留所
D.强制隔离戒毒所
A.值班经理看到小美在新品上市第一天就努力向每位顾客推荐新品,有时还会跟上了年纪的爷爷奶奶做详细推荐,值班经理在午高峰结束后召集所有的伙伴当面认同表扬小美
B.训练员看到出餐口的小吴出餐时没有通过产品四要素做判断就直接把产品提供给顾客,后来发现了产品不热,训练员没有说话,此时值班经理应上前辅导及给予一定的建设性反馈
C.值班经理看到小兵的头发和指甲很长,把他拉到一边开始辅导,趁此机会把以前上班经常迟到的事一起辅导
D.丽丽上班心不在焉,值班经理看到后,把她拉到一边,关心并了解实际的情况后给予一定的建设性反馈
A.3-6岁是孩子的语言能力发展黄金期
B.全国各地区家长开始让孩子学习英语的平均B年龄不断降低,现在不开始,上小学会落别的孩子一截
C.家长的目标是优秀而不是补差
D.家长辅导不了孩子
A.存在主义治疗:强调当事人/治疗者关系的立即性,及此时此地会心的真诚性
B.阿德勒治疗:强调治疗者的本质,包括真诚、尊重与不批判
C.后现代取向治疗:强调社会责任、共同决定目标及平等性
D.完形治疗:强调互相合作的伙伴关系、鼓励当事人探索优点
A.设计家长感兴趣的内容,吸引家长出席家长会
B.集中时间着重通知家长会
C.续报前一天,友情提醒续报缴费开始时间
D.在家长会通知,缴费环节,发起群内接龙
A.比赛还没开始,他已经(跃跃欲试)了
B.遇到再大的困难,你也不能(垂头丧气),要相信自己能战胜困难
C.小明因为考试前做了充分的准备,所以(得意扬扬)地进了考场
D.学生学习成绩差,家长要耐心辅导,打骂是(无济于事)的