题目内容
（请给出正确答案）
A.要将评价嵌入美术学习的整个过程
B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力
C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平
D.综合运用多种评价方式,过程比结果更重要
答案
D、综合运用多种评价方式,过程比结果更重要
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A.对于学生的学习结果的评价完全依靠对考试成绩的评价
B.教学评价的主体是多元的，可以是教师，也可以是学生
C.教学评价可以分为形成性评价、总结性评价和诊断性评价
D.教学评价的内容可以是教师实施教学的过程，也可以是学生的表现
A.为了达到这一目标。语文教师在教学过程中应充分发挥语文课程评价的多重功能
B.为了达到这一目标，教师在教学实施过程中应恰当运用多种评价方式，注重评价主体的多元与互动
C.为了达到这一目标。教师应突出语文课程评价的整体性与综合性
D.为了达到这一目标，语文课程评价应准确反映学生的学习水平和学习状况，有重点地落实语文课程目标
A.对学生的参与积极性、操作规性和实验结果的准确性等方面都进行评价
B.对学习成果请多位化学老师一起评价
C.对最终学习成果进行评价，教师可以进行评价，学生也可以参与评价
D.对实验结果的准确性进行评价，给出最终成绩
A.自我指导是指学生采取那些致使学习趋向学习结果的行为
B.自我强化是指学生针对自己的学习结果对于自身做出奖赏或者惩罚，以利于积极的学习得以维持和持续的过程
C.自我监控是指学生针对学习过程所进行的种种观察、审视和评价行为
D.自我监控和自我指导组成了自我学习两个组成部分
A.在教学原则、方法的运用上，教师要体现其劳动的创造性
B.教师教学必须发挥传声筒的作用，重点关注知识的传授
C.教师要善于因势利导，引导学生生动活泼地学习
D.教师要引导学生在理解知识的基础上牢固地掌握知识和基本技能，以便于对知识、技能的利用
E.正确的教学评价能够为教学工作指明方向
A.教学评价贯穿于整个教学过程之中
B.教师可以依据教学评价结果调节课堂教学安排
C.教学评价是在学期结束时对教师的教学效果进行的考核
D.教师可以依据教学评价结果反思自己的教学过程，进一步完善和提高教学能力
