下面有关修补工具(PatchTool)的运用描述正确的是:()。
A.修补工具和修复画笔工具在修补图像的同时都可以保留原图像的纹理,亮度,层次等信息
B.修补工具和修复画笔工具在运用时都要先按住Alt键来确定取样点
C.在运用修补工具操作之前所确定的修补选区不能有羽化值
D.修补工具只能在同一张图像上运用
A.修补工具和修复画笔工具在修补图像的同时都可以保留原图像的纹理,亮度,层次等信息
B.修补工具和修复画笔工具在运用时都要先按住Alt键来确定取样点
C.在运用修补工具操作之前所确定的修补选区不能有羽化值
D.修补工具只能在同一张图像上运用
A.在使用修补工具操作之前所确定的修补选区不能有羽化值
B.修补工具和修复画笔工具在修补图像的同时都可以保留原图像的纹理、亮度、层次等信息
C.修补工具和修复画笔工具在使用时都要先按住Alt键来确定取样点
D.修补工具只能在同一张图像上使用
A.指定专人负责垃圾清运,保持垃圾道通畅;搬运重物时要注意保护好垃圾道,避免碰撞,平时不要用重物敲击垃圾道
B.不要往垃圾道中倾倒体积较大或长度较长的垃圾;垃圾道出现堵塞时应尽快组织人员疏通,否则越堵越严,疏通起来更加费时费力
C.垃圾斗、出垃圾门每五年应重新油漆一遍,防止锈蚀,延长其寿命,降低维修费用
D.垃圾道出现小的破损要及时用水泥砂浆或混凝土修补,防止其扩大
A.除有关人员外,不准他人在工作地点的下面通行或逗留
B.工作地点下面应有围栏或装设其他保护装置,防止落物伤人
C.如在格栅式的平台上工作,为了防止工具和器材株况,采取有效隔离措施,如铺设木板等
D.较大的工具可平放在构架上
A.在选择教学媒体时,应充分考虑实际情况与媒体特性
B.按照作用于人的感官分类可将教学媒体分为单向传播媒体和双向传播媒体
C.媒体是指承载、加工和传递信息的介质或工具,当某一媒体被用于教学目的时,就成为教学媒体
D.教学媒体的出现大大丰富了传统课堂教学