题目内容
（请给出正确答案）
A.yes environment，只肯定孩子的正面情绪
B.帮助孩子认知情绪
C.告诉孩子，我们希望在这种场景下，你该表达什么情绪
D.教孩子方法，合理地表达自己的各种情绪
答案
BD
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“当孩子有情绪了，作为成人，我们可以（）”相关的问题
A.本研究作为纵向研究，虽然对13-15岁的青少年及其父母进行了考察，但未能对更早的父母教养方式与情绪表达与调节进行了解
B.本研究采用多种数据采集方法和纵向设计，使我们能够研究某些变量之间的前瞻性关联，从而为调解提供了更严格的标准比使用横截面数据要好
C.父母的易怒程度采用自我报告的方法，未包括孩子或伴侣的报告，会受到社会赞许性的影响
D.本研究所采用的数据分析方法会掩盖报告者之间的差异
A.孩子读到的更多是情节和内容，而不是可以让他进步的方法
B.可能是孩子没有认真读
C.孩子读的都是与学习无关的书
D.孩子没有进行练习
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
A.一餐后的时光也不尽然时闲适的，对于有隐情的客人，可能多一分钟都是煎熬，乘务员需要观察，安抚旅客情绪
B.不视若无睹漠然离开，也不过分亲近、刨根问底不留空间
C.故事中的乘务员成功利用孩子作为桥梁打开沟通渠道。打开客人心扉，排解这段难捱的时光
D.对于情绪异常的客人，出于不打探隐私的目的，不主动接近和问询
A.孩子抗压能力弱
B.学校监管不力
C.家长与孩子之间缺少有效沟通
D.其他
A.演讲辞作为演讲时的文稿，除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外，还要运用多种艺术手法，鼓舞听众的情绪和听众的共鸣
B.当怀着感激之心面对丰富多彩的生活时，我们就会发现生活的美好，产生情感的共鸣，找到写作的题材
C.朗诵是学习语文的一种重要方式。通过朗诵，我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和语言文字的音韵美
D.讲究文采并不是堆砌华丽辞藻，而是在准确表达内容的前提下，做到词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴
A.骂孩子，让孩子感受到自然的惩罚
B.深呼吸，数数或者冥想
C.把孩子送去机构，以后少在家进行干预
D.把孩子送去医院中药治疗
A.社交和情感的理解力
B.象征性的和社交戏剧性的游戏
C.和熟悉的成人建立关系与社交互动
D.在他人的关系中认识自己
