“明得此理,即是主宰,真能为主,则外物不能移,邪说不能惑。”陆九渊还说:“收拾精神,自作主宰,万物皆备于我,有何欠阙!” 陆九渊在此实际强调的主旨是()
A.治学则在致知穷理格物
B.充分发挥道德主体的能动性
C.天理是人性的最高境界
D.吸收佛道思想加强内心修养
B、充分发挥道德主体的能动性
A.治学则在致知穷理格物
B.充分发挥道德主体的能动性
C.天理是人性的最高境界
D.吸收佛道思想加强内心修养
B、充分发挥道德主体的能动性
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
B.世事洞明皆学问,人情练达即文章
C.察己则可以知人,察今则可以知古
D.问渠那得清如许,为有源头活水来
A.唯物主义和唯心主义的对立
B.朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧
C.辩证法和形而上学的对立
D.客观唯心主义和主观唯心主义的分歧
A.煤、铁、石油等矿产丰富,②为著名的油田——秋明油田
B.俄罗斯交通以铁路和公路为主,最长的铁路是西伯利亚大铁路
C.俄罗斯亚洲部分河流众多,封冻期长,但位于北极圈以内的摩尔曼斯克港,终年不冻
D.④为俄罗斯的母亲河──伏尔加河,注入贝加尔湖
A.含义:生产为主,现场漏油漏水就让它漏吧
B.含义:清除现场内的脏污,并防止污染的发生
C.目的:清除脏污,故障,保持现场内干干净净、明明亮亮,保障有效运行
D.目的:发现砂轮灰堵住了,物料总从一个地方掉下,不改善维修,就让他漏吧、掉吧
A.盖:盖汝好学/盖大苏泛赤壁云
B.师:千里从师/齐师伐我
C.是:即是自不好学/是故谋闭而不兴
D.然:然今遣汝者/然徒步
A.明经,汉朝选举官员的科目,被推举者须明习经学,文中指鲍宣以此科进入仕途
B.孝廉,孝,指孝悌者;廉,清廉者。汉朝选拔人才的科目,常合为一科,也指被推选者
C.三公,文中指西汉时丞相(大司徒)、太尉(大司马)、御史大夫(大司空)的合称
D.田牧,指打猎与放牧,又指农业和牧业,后泛指从事农牧生产,在文中即是此意
A.躬耕(于)南阳 皆以美(于)徐公
B.不效,(则)治臣之罪 得之则生,弗得(则)死
C.此臣所以报先帝(而)忠陛下之职分也 可远观(而)不可亵玩焉
D.(以)塞忠谏之路也 不(以)物喜不以已悲