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第3题
针对上述案例，下列说法正确的是（）
A.该老师的行为违背了教师的主导与学生主体相结合的原则
B.该老师能够熟练运用巩固性教学原则
C.该老师的班级学生积极性不高，不适合用讨论法
D.该教师做法符合新课改下的教师观，做到了教育教学的研究者
E.该教师的专业能力有待加强
第7题
某教师通过以下一些活动来进行有关“鞋子”的教育教学:参观鞋店并观察人们买鞋的过程,欣赏各种各样的鞋子，欣赏儿歌《我的鞋子像小猎》和讲故事（爷爷买鞋》,玩鞋店游戏，认识小脚，设计“未来的鞋子”,分类整理鞋柜等。说明该教师在教学活动过程中运用了（）
A.直观性原则
B.活动性原则
C.科学性原则
D.发展性原则
第8题
在为低结构教学活动确定组织和实施形式时，（)。
A.活动设计者应考虑如何将活动内容贯彻落实、如何通过活动达到预设的目标
B.活动的形式倾向于以大组和小组为主，活动方法较突出教师的作用，以讲解、传授为主
C.活动环节的进行强调以教师为主导和中心
D.注重以幼儿为主体的主动活动，活动环节不细致划分，以幼儿的活动统领整个教育活动的组织和实施
第9题
在思想政治教育内容体系中，政治教育是核心，最为集中地体现思想政治教育的性质。下列分析不符合此观点的是（）
A.政治教育为道德教育和心理健康教育提供坚实的思想基础
B.政治教育体现了思想政治教育的根本属性
C.政治教育对思想政治教育其他内容起着主导和支配作用
D.政治教育从根本上发挥着引导人们思想和行为的作用
第10题
阅读（荷花淀》教学反思（节选）,按要求答题语文课该怎么上,一直以来都得在着很大的争议,以前都是“填鸭式”、“满堂灌”,一节课下来,老师讲得很多,但学生却没掌握多少知识,尤其是学生的思维没有得到真正的锻炼。新课标认为,学生应成为课堂的主体,老师在课堂上主要的作用是“导”。基于新课标的要求,我在这一节课的教学中始终遵循和贯彻“引导学生自主”的学习模式,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积性和创性,使学生不仅学习到课本上的知识,还对人性美有了自己的独特理解。对上述观点分析不正确的一项是（）
A．填鸭式教育就是把知识一味灌输给学生,与之相对的是启发式教育B．一切教育的影响必须通过学生的主动积极性才能达到预期的效果,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出发点,使学生能够主动学习、善于学习C．教师是课堂的主体,学生是课堂的主导D．一切为了学生,以学生为中心,教师不再以权威者的身份出现
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第11题
某教育专家曾说:学习语文要强调广泛的应用实践。对于这句话认识不正确是（）
A.这是由语文学科的自身特点决定的:它首先是一门工具性的学科
B.广泛的应用实践,有助于培养扎实的语言运用能力,更好地发挥语文这一工具的作用
C.广泛的应用实践要求教师在教学中尽量传授教学经验
D.生活中处处是语文,随时随地学语文的理念,有助于提高语文教学效率
