如果结果不匹配，请 
更多“您愿意学习并传承西电红色基因吗（）”相关的问题
第1题
您认为西电红色基因传承的瓶颈主要在哪里（）
A.社会复杂环境的不良影响
B.教师的引导力不够
C.学校没有营造良好的红色文化氛围
D.学生先进典型的影响力较弱
E.传承途径单一、缺乏实效性
F.其他
第2题
娄山关红军小学里，红色元素随处可见。学校充分挖掘娄山关红色文化，并将其运用到课程改革和教学变革中，除了常规课程的学习，最受学生欢迎的是每周固定组织的学习红色歌曲、红色故事、红色诗词等特色课程。红色文化进课堂旨在：①进一步丰富师生们的校园文化生活②坚定师生理想信念厚植爱国主义情怀③发挥教育在文化传承中的独特作用④传承红色基因激励师生书写人生华章（）
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
第4题
进行革命传统教育，引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情（）
第5题
进行革命传统教育，引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情（）
第6题
进行（），引导党员学习党史、国史、改革开放史、社会主义发展史和中华优秀传统文化，铭记党的奋斗历程，弘扬党的优良传统，传承红色基因，践行共产党人价值观，激发爱国主义热情
A.革命传统教育
B.形势政策教育
C.党的宗旨教育
D.知识技能教育
第7题
“青年红色筑梦之旅”活动在福建上杭县古田会址启动。活动旨在造就理想信念坚定、专业知识扎实、具有创新创业能力、德才兼备的有为人才，推动创新创业教育与思想政治教育相融合，创新创业实践与乡村振兴战略、精准扶贫脱贫相结合，为中华民族伟大复兴的中国梦贡献源源不断的青春力量。对此，说法不正确的是（）
A.有利于青年学生学习革命精神、传承红色基因
B.说明在父母的引领下，我们逐步融入社会，走向更加广阔的世界
C.世界是多彩的，我们可以通过多种形式走向世界，实现人生价值
D.通过历练，我们不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任
第11题
坚定文化自信，事关国运兴衰。下列做法有助于增强文化自信的有①大力弘扬革命精神，传承红色基因②举办“中华文化经典诵读”大赛③组织开展“基层减负年”系列活动④运用文学、戏剧、音乐、舞蹈等喜闻乐见的形式讲好改革开放的故事（）
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
