题目内容
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[主观题]
在《把立德树人融入教育教学全过程》课中,主讲人表示加强师范生立德树人工作的实践举措有()个方面。
A、5
B、2
C、4
D、3
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A、5
B、2
C、4
D、3
A.教材体系
B.管理体系
C.科研体系
D.教育体系
A.融入思政内涵,坚持立德树人的根本任务,发挥教学门诊的育人功能
B.展示完整的诊疗过程、沟通技巧和职业风采
C.指导住院医师独立接诊、规范书写门诊病历
D.融入思政、培养住院医师“以患者为中心的医疗服务理念、学习独立接诊、达到胜任常规门]诊的能力”
E.提高住院医师医患人际交往、沟通能力,学习对患者的连续管理
A.立德树人
B.教学相长
C.教书育人
A.违反教学纪律
B.敷衍教学
C.擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为
D.利用职务谋取私利
A.大力推进课程思政,实现课堂教学全覆盖
B.课程思政不等于思政课程,要注意二者的区别
C.教师是课堂教学的实施者,更是课程思政产生实效的关键
D.课程思政对全面提升高校思想政治工作水平具有积极意义
A.坚持教育为社会主义现代化建设服务、为人民服务
B.把立德树人作为教育的根本任务
C.全面实施素质教育,努力办好人民满意的教育
D.培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人
A.严格教育教学管理
B.深化教育教学制度改革
C.引导教师潜心育人
D.加强组织保障
A.“五大育人”
B.“三全育人”
C.“十大育人”
D.“三位一体”的多元化、全覆盖育人
党的十八大报告提出,把()作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.立德树人
B.人民满意
C.依法治教
D.德育为先