题目内容
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[单选题]
当临终病人的病情和预后得到证实时，病人抱怨“为什么是我，这不公平”，属于罗斯博士临终病人心理活动分期中的()
A.否认期
B.愤怒期
C.沮丧期
D.磋商期
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A.对病人绝对保密
B.同时向病人本人及家属宣布病情危重程度
C.征求家属意见，尊重病人意愿，向病人家属如实交待病情
D.将诊断书直接交给病人本人
E.将假诊断书交给病人，隐瞒病情和预后
A.死亡教育的内容分为三大类，即死亡的本质、对待濒死和死亡的态度与情绪、对残废和濒死的调试处理
B.死亡教育的对象是临终病人
C.死亡教育的目的是帮助临终病人消除对死亡的恐惧，学习准备死亡、面对死亡、接受死亡
D.对病人家属进行死亡教育的目的是帮助他们适应病人的病情变化和死亡，帮助他们缩短哀伤过程，认识自身存在的社会意义和价值
E.死亡教育的内容包括一切涉及濒死与死亡的问题
A.保证病人权益的义务
B.认真执行医嘱的义务
C.维护病人治疗安全的义务
D.保护病人隐私义务
E.及时救治病人的义务
