题目内容
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[单选题]
使用刺激意义不明确的图形、墨迹或数字，让受测者在不受限制的情境下，自由地作出反应并推断其人格的测试方式是()。
A.自陈量表
B.评定量表
C.投射测试
D.结构化测试
暂无答案
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A.应告诉的时测验分数的解释和建议，避免使用专业术语你大部分的零用钱用于何处？
B.保证当事人知道测量或预测的目的，和什么团体进行比较，知道如何运用他的分数培养动手能力□学一门手艺□打发时间□兴趣爱好□
C.考虑给当事人带来什么心理影响
D.让当事人积极参与测验分数的解释
A.教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境
B.教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等
C.教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧
D.教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激
A.刺激外形转变
B.反应淡出
C.刺激淡入
D.刺激褪除
A.这种病例为上睑有睑结膜的慢性乳头状反应合并眼睑的显著松弛
B.患者患眼有刺激感和慢性粘液排出
C.这种情况多见于双侧眼
D.大多数患者为过度肥胖的中年男性
E.在检查可疑有松软眼睑的患者时，让患者向下注视，检查者将他或她的拇指放在上睑上，尽最大可能抬高眼睑皮肤
A.叙述、说明、议论和语言运用等方面的技巧
B.表达、表格和图形表现等方面的技巧
C.数字说明、分类说明、对比说明和举例说明等方面的技巧
D.归纳论证和局部论证等方面的技巧
A.严禁使用与账号相同或相似的口令
B.不要使用与个人有关的信息作为口令内容
C.不要设置短于6个字符或仅包含字母或数字的口令
D.可以使用空口令
A.尺寸起止符号的起止方向应与尺寸线成逆时针45°角
B.当尺寸线与图形轮廓重合时，可以省略尺寸线
C.坡度也可以用直角三角形的形式标注
D.建筑图样上的尺寸一般应由尺寸界线，尺寸线，尺寸起止符号和尺寸数字四部分组成
E.尺寸排列标注时，长尺寸应靠近图形标注
A.密码设置必须在10-80之间的有效数字
B.密码的排列忌用升序或降序
C.更改密码对准的是参考刻度(中间偏左)
D.完成修改后必须测试三次方可确认成功
