A.教育技术是教育科学中的一门学科,以教育学的理论为基础
B.教育技术是涉及教育、心理、信息技术等学科的一个交叉学科
C.教育技术着重研究解决教学媒体的使用问题
D.教育技术着重研究解决学习过程和学习资源的合理配置问题
A.教育目的是判断教育性质的主要标志
B.我国出现的第一本教育心理学著作是房东岳翻译小原又一的《教育实用心理学》
C.建构主义强调发挥学生的潜能,关注学生的情感
D.加涅根据学习层次将学习分为:智慧技能、认知策略、言语信息、动作技能和态度
A.是独立于医学之外的学科
B.是一门医学和人文学的交叉学科,是研究医学与人文关系及从人文观念角度出发对各种医学现象、事件进行思考,总结的学科
C.医学人文和治病救人没有直接联系
D.医学人文是一门科学
E.新世纪新形势新型医学人才的培养离不开医学人文学的建设
A.是用机器对人的意识、思维的信息过程的模拟,它运用了深度学习、机器学习、生物特征识别等技术。
B.是一门多领域交叉学科,涉及概率论、统计学、逼近论、凸分析、算法复杂度理论等多门学科。
C.是指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。
D.是学习样本数据的内在规律和表示层次,这些学习过程中获得的信息对诸如文字,图像和声音等数据的解释有很大的帮助。