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[单选题]
()是编写教科书的直接依据，是检查教学质量、评估学生的学习情况和进行课程评价的直接尺度。
A.课程计划
B.课程标准
C.教学参考书
D.教材
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A.美术教科书的编写要以学科知识为本
B.美术教科书内容的编写要体现基础性、启发性、应用性和拓展性
C.美术教科书的编写要依据课程总目标的要求
D.美术教科书的编写应具有开放性
A.课程内容的文本表现形式包括课程计划、课程标准、教材
B.课程计划是由国家教育主管部门制定的指导性文件，它对教师的教学做出了全面安排
C.课程标准是课程计划的具体化，是编写教科书的依据
D.教材是教师和学生进行教学活动的材料，其中，教科书和讲义是教材的主体部分
A.在准备教学工具的过程中,针对教学内容选择合理的教学手段
B.重点了解了成绩中等以上学生的基本情况,并依此编写教学计划
C.认真钻研教材,很好地运用手中的参考书和教学资料,并认真准备随堂测验的问题
D.在上课前,检查教学用书、黑板、粉笔、课堂所用的教具等
A.全国中小学教材审定委员会
B.教科书审定委员会
C.全国中小学教材编写委员会
D.全国中小学教材发行委员会
A.教科书的编写问题，如何将各学科的知识综合在一起
B.师资问题，教师不能胜任综合课程的教学
C.容易忽视学科间的联系
D.只顾社会需求而忽略学习者的需要和个性
E.强调理论学习而忽略亲身实践
A.征税对象又叫课税对象，决定着某一种税的基本征税范围，也决定了各个不同税种的名称
B.税基又叫计税依据，是据以计算征税对象应纳税款的直接数量依据，是对课税对象的量的规定
C.税目是在税法中对征税对象分类规定的具体的征税项目，是对课税对象质的界定
D.我国对所有的税种都设置了税目
