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第6题
幼小中大各级、各类、各科教师通用的课堂执教行为的共同基础是（）。
A.有声言语技术、有形言语技术、逻辑技术、管理技术
B.有形言语技术、逻辑技术、管理技术、教学艺术
C.有声言语技术、逻辑技术、管理技术、教学艺术
D.有声言语技术、有形言语技术、逻辑技术、管理技术、教学艺术
第8题
护患沟通注意事项有哪些（）
A.言语沟通时，语速缓慢清晰，用词简单易理解，信息告知清晰简短，注意交流时机得当
B.非语言沟通时，衣着整洁、修饰得当，表情亲切、诚恳
C.技术操作轻柔、熟练
第9题
商务谈判中，行为语言的沟通作用比较明显，它重要体现（）。
A.行为语言补充有声语言，辅助体现
B.行为语言有时替代语言体现的意图
C.体现难以体现的思想，情绪，意图，条件等
D.有时可以调整人的情绪
第10题
患者管理沟通遵循的基本原则（）
A.让患者感到舒适，及时发现模糊回应
B.注重非言语的交流，重视非正式交谈
C.合理使用追究性交谈，善于启发、提示或引导
D.劝说接受诊疗的技巧，善于运用共情而不是同情
