更多“简述成人在幼儿游戏中扮演的角色。”相关的问题
第1题
老师在游戏中可以扮演什么角色()
A.参与者
B.安全员
C.裁判员
D.起哄者
E.倒霉蛋
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第2题
老师在游戏中需要扮演什么样的角色()
A.参与者
B.安全员
C.裁判员
D.起哄者
E.倒霉蛋
F.胜利者
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第3题
()认为,游戏中幼儿的行为往往会超越自己真实的情况,幼儿在象征性游戏中扮演着警察、爸爸、妈妈等各种角色,同时也能够以这些人物的行为特征来约束自己的行为,控制自己的欲望,从而促进幼儿的意志行动的发展
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第4题
在区域活动中,天天扮演医生,闹闹扮演护士,当当扮演病人在进行互动游戏,根据幼儿游戏的分类,这属于()的表现特征。
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第5题
注重在游戏中怎样对待幼儿,并作为改进教育教学的依据()
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第6题
幼儿游戏指导介入的时机主要有:当幼儿在游戏中出现不安全的倾向时;当幼儿在游戏中出现过激行为时;当幼儿在游戏中主动寻求帮助时;();当幼儿在游戏中反应消极内容时。
A.游戏刚开始时
B.游戏进行到中间时
C.当幼儿在游戏中遇到困难想放弃努力时
D.当游戏快要结束时
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第7题
幼儿的社会性主要在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的()
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第8题
为什么说游戏是幼儿的基本活动()
A.因为幼儿爱玩B.幼儿长大以后没有游戏的机会C.幼儿不适合学习D.有条件、时间、精力;满足幼儿发展需求;在游戏中获得游戏性体验;游戏促进幼儿全面的发展、游戏的发展与幼儿的发展相一致
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第9题
儿童通过扮演妈妈体会到母亲的行为以及和孩子之间的关系,这种游戏是()
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第10题
幼儿在户外游戏中参与奔跑、跳跃、投掷等活动,使各器官以及生理机能都能得到()。
A.锻炼和提高
B.锻炼和改善
C.学习和改善
D.锻炼和培养
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第11题
在游戏中,幼儿一会儿当服务员,看见别人当老师,他又去当老师,说明幼儿的想象()
A.无预定目的,由外界刺激直接引起
B.主题不稳定,想象方向易受外界干扰而变化
C.内容零散,无系统性
D.过程受情绪的影响很大
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