叽里呱啦的沉浸式教学是如何实现的()
A.采用视频互动课堂,在观看教学视频过程中,通过在屏幕上点选、拖拽、书写、录音等方式自主参与到课程中
B.所有的课程内容,都是0到8岁孩子生活场景里会出现的内容
C.叽里呱啦对课程内容进行二次本地化开发,更贴近中国孩子的生活场景
D.关注点在学习结果上,是否会背单子,是否会说句子
ABC
解析:参考解析:见答案。
A.采用视频互动课堂,在观看教学视频过程中,通过在屏幕上点选、拖拽、书写、录音等方式自主参与到课程中
B.所有的课程内容,都是0到8岁孩子生活场景里会出现的内容
C.叽里呱啦对课程内容进行二次本地化开发,更贴近中国孩子的生活场景
D.关注点在学习结果上,是否会背单子,是否会说句子
ABC
解析:参考解析:见答案。
A.强度品牌曝光:占据开屏黄金位置,定向锁定目标用户,直接推送品牌信息,给用户带来强烈的品牌冲击
B.开屏有声沉浸:开屏场景无缝浸入短视频场景,为品牌带来广告即内容的沉浸式效果
C.高效互动转化:多种互动方式、多维度转化机制,使用户和品牌在多重互动中产生亲切感,实现高效互动转化
D.超长创意表达:10s-30s超长创意空间,使品牌信息全面表达,使目标用户印象深刻
A.展现方式不一样,视频号是信息流的方式展现,抖音快手是全屏的沉浸式的展现
B.生态体系不一样,视频号是基于微信生态的完善,抖音快手是独立的短视频平台
C.视频号和快手抖音拥有相似的推荐机制
D.覆盖用户范围不同,视频号可以覆盖所有的微信用户,而抖音快手无法实现
A.尊重孩子的兴趣及发育特点,用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物,在课程里再现孩子们的日常生活情景,让孩子们更容易理解,做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系,贯穿情绪表达教学,让IP人物与孩子产生情感共鸣,增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学,游戏的形式互动实时检验学习效果,尊重孩子的天性,真正做到玩中学,帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
A.2K全面屏,80%屏占比,拿在手里就像一整块屏
B.2K全面屏,84%屏占比,拿在手里就像一整块屏
C.比某果屏占比高近10%,上网课更沉浸
D.比某果屏占比高近20%,上网课更沉浸