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[主观题]

下列交际用语使用不得体的一项是()

A.某人写给一位慕名已久的诗刊编辑的一封信的正文:寄上拙作《秋月》,望拜读。敝人素喜诗歌,学习之余,附庸风雅,凑成几句,微瑕颇多,但自己不能修改,望您于工作之暇给与斧正并不吝赐教B.穆天宇给余爷爷留了一张便条:余爷爷,获悉您老病了,家父让我登门探望,未能见面。现敬献鲜花一束,祝早日康复C.下面是一位记者对接受采访的某著名作家之子说的一段开场白:大家知道令尊是一位著名的作家,作品广为流传,在文坛小有名气。我在上中学的时候就拜读过他的不少作品,至今还能背诵其中的段落。您是他老人家的儿子,能在百忙之中应邀接受我的采访,我对此表示感谢D.下面是某学生向老师祝寿时发言的一个片段:这次我们专程从全国各地回到母校,给我们精神矍铄的恩师俞老师做寿。俞老师视名利淡如水,看事业重如山,八十高龄还在做学问。俞老师又把最近出版的大作赠送给我们几个学生,我们都感到十分高兴
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A

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第1题
下列标语中,语言不得体的一项是()

A.除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也不留下。(风景区)

B.欢迎各界人士光临本院。(医院门口)

C.人人讲究卫生,争当文明市民。(街道旁)

D.轻轻翻书,静静看书。(图书馆)

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第2题
下列句子中,没有语病的一项是()

A.新冠肺炎疫情如果在5月下旬得不到控制,那原定于7月举办的东京奥运会可能会延期

B.语文课是微缩的言语交际场,学生在这里学习将来步入社会所需要的言语交际本领与素养

C.由于计算机应用技术的提高和普及,为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好条件

D.依托海量的普查成果,我国建成了由重要地理国情要素、遥感影像组成的地理国情数据库

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第3题
下列是口头语言的表达要领有()。

A.音量大小适度

B.语调高低有序

C.语速快慢相宜

D.停顿长短合理

E.多使用书面表达用语

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第4题
课程标准明确指出:“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中学会自主、合作、探究。要重视师生的语言交际和心灵沟通。”“重视学生思维方法的学习。”在教文言文时,教师确定了以下学法及能力培养,不能体现上述课程标准要求的一项是()

A.圈点、勾画、批注的方法

B.听录音朗读,感受课文意境

C.指导学生进行正确地诵读

D.参照注解,动口动脑,培养学生自己获取知识的能力

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第5题
语言是人类作为最重要的交际工具和思维工具来使用的音义结合的、由()和语法构成的符号系统。

A.文字

B.语汇

C.语音

D.修辞

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第6题
下列各句中,划括号的成语使用正确的一项是()
A.中国传统文化中镂空的手法、陶瓷的纹路、热烈的红色等极具民族特色的建筑手法,与现代最先进的钢结构设计完美地融合,诞生了的消息:日本发生里氏9.0级地震,财产损失巨大,人员伤亡惨重,地震引发的核泄漏事故更是让全世界谈核色变D.小张年纪轻轻,却长得(脑满肠肥),连上下楼梯都很吃力,很多时候是走几步歇一气
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第7题
根据《反不正当竞争法》规定,下列行为中属于不正当竞争行为的是()
A.一个人明知是他人窃取的商业秘密而有偿取得并使用B.使用人不知道自己取得并使用的技术是他人骗取来的C.甲和乙就一项技术签订了一份技术转让合同,同时约定不论该转让协议是否达成,只要受让方接触到了该技术的核心部分,合同中的保密条款永久有效。而在合同未达成后,受让方即将该技术的核心部分全部泄露给了自己的亲属D.使用人窃取的技术是早已公诸于世的技术
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第8题
茶艺师泡茶时将茶罐移到身体正前方取茶系不得体优雅的。()
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第9题
在交谈中多使用(),是博得他人好感与体谅的最为简单易行的做法。

A.普通话

B.谦恭语气

C.礼貌用语

D.赞美语言

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第10题
以下关于邮件正文礼貌原则的描述错误的是()。

A.与自己的同级同事间的邮件往来可以避免一些特别正式的礼貌用语

B.与自己的同级同事间的邮件往来也必须使用礼貌用语

C.邮件中可以使用请、谢谢等礼貌用语迂回的表达观点,提出要求

D.在邮件中一些表情符号必须慎重使用

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