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题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

幼儿园的（)是指幼儿园教师与幼儿体验到的幼儿园或班级人际关系的性质。

A.心理环境

B.物质环境

C.物理环境

D.户外环境

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第1题

狭义的精神环境指幼儿园内对幼儿发展产生影响的一切精神因素的总和，不包括（）

A.教师的教育观念与行为

B.幼儿园人际关系

C.幼儿园文化氛围等

D.风俗习惯

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第2题

活动目标是指教师期望通过活动达到的教育结果。对幼儿园美术教育活动目标制定的评价可从以下两个方面着手：一是活动目标与年龄阶段目标和总目标之间是否统一、二是活动目标与（）的实际发展水平是否一致。

A.本园幼儿

B.本区域幼儿

C.本班幼儿

D.本年级幼儿

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第3题

幼儿园班级的两大主体是幼儿与教师（）

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第4题

幼儿园班级管理的主体是（）

A.教师

B.幼儿

C.园长

D.教师与幼儿

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第5题

幼儿园班级生活中人际互动的核心是（）

A.教师与幼儿的互动

B.幼儿与幼儿的互动

C.教师与家长的互动

D.幼儿园与家长的互动

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第6题

沟通幼儿与社会的中介是()。

A.幼儿园教师

B.家长

C.园长

D.孩子同伴

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第7题

D1187 幼儿园最基本的社会人际关系是（）

A.幼儿之间的关系

B.教师与家长的关系

C.教师与教师的关系

D.教师与幼儿的关系

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第8题

幼儿园主题活动的特点包括：（）。

A.幼儿园主题活动是一个系统工程

B.幼儿园主题活动更强调教师与幼儿共同探究

C.幼儿园主题活动更注重幼儿的体验与感受

D.幼儿园主题活动更能体现课程生活化的理念

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第9题

幼儿园坚持保教相结合的教育原则，保育员要及时与教师沟通，相互配合，组织幼儿活动（）

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第10题

幼儿园早期阅读活动的开展的首要步骤是()。

A.教师与幼儿一起阅读

B.围绕阅读重点开展活动

C.幼儿自己阅读

D.归纳阅读内容

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第11题

《幼儿园园长专业标准》办学理念中提到注重学习型组织建设，使幼儿园成为（）与幼儿共同成长的家园。

A.领导

B.园长

C.教师

D.家长

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