A.提供良好的生活环境
B.养成良好的作息时间和生活习惯
C.组织适当的家庭活动
D.形成一致的教育理念
E.营造和睦的心理氛围
A.根据SOP流程,按时完成群内分享
B.负责社群学习氛围的带动,根据需要通过剧本和小号带动氛围
C.学员有问必答,耐心解答,及时反馈
D.主动挖掘学员地需求,并适当延展沟通
A.计划能力、预测能力、领导能力、激励能力和控制能力
B.计划能力、组织能力、协调能力、激励能力和控制能力
C.计划能力、组织能力、领导能力、激励能力和控制能力
D.计划能力、组织能力、领导能力、服务能力和控制能力
A.天性的恢复、心理能量的流动与转换、天时、地利、人和、太极、易经的变化
B.结构:游戏者、分析者、游戏室(沙盘及模型)、游戏的氛围(沙游者与分析者的动态关系)
C.时空概念:在沙盘上追溯往事,恢复记忆,沙盘的空间位置的意义
D.沙具的不同意义:分类、质地、性别、年龄、各自角色的意义
A.倪总非常重视自己团队的成员,尤其是他们在工作中的想法和意见
B.于经理在日常工作中,会让自己的团队成员独立完成一些工作
C.习主任总是让员工自行解决工作中出现的任何问题
D.小王所在的团队中,成员之间都相互信任