以下哪些是阅读策略()
A.预测故事发展,形成阅读期待
B.采用思维导图帮助学生理解故事细节
C.根据图片和上下文的语境,推测生词的词义
D.带着问题有目的地阅读
E.借助图片及关健词句复述故事
E、借助图片及关健词句复述故事
A.预测故事发展,形成阅读期待
B.采用思维导图帮助学生理解故事细节
C.根据图片和上下文的语境,推测生词的词义
D.带着问题有目的地阅读
E.借助图片及关健词句复述故事
E、借助图片及关健词句复述故事
A.学生考试后,能准确预测自己的分数
B.学生在学习中能举一反三
C.学生能利用复述策略进行记忆
D.学生在阅读时,遇到难点立即停下来思考或回到前面重新阅读
A.分析这个行业的竞争对手有哪些
B.竞争对手的产品战略是啥
C.从而制定自己产品的发展战略
D.梳理产品发展脉络
E.从而寻找新的市场切入点
A.能听懂短小的儿歌或故事
B.会看画面,能根据画面说出图中有什么发生了什么事等
C.能理解图书上的文字是和画面对应的,是用来表达画面意义的
D.能大体讲出所听故事的主要内容
A.遵从公司发展战略的原则
B.遵循平等自愿、协商一致、诚实信用的原则
C.遵循与公司整体人才发展策略一致的原则
D.遵循适配性原则
A.本专题要提醒孩子观看课前预习视频、康奈尔笔记中的拓展阅读
B.本专题的重点:了解《战国策》中的名士,经典故事
C.本专题的难点和重点都是学会用合适的语气和内容说服对方
D.专题与统编本教材二年级下第12课《寓言二则》中亡羊补牢同步
A.帮助企业制定有效的营销策略
B.为企业预测未来市场发展提供基础
C.帮助企业开拓市场,开发新产品
D.有利于企业在竞争中占据有利地位
E.帮助企业打造核心竞争力
A.文章开头提到美人鱼化成泡沫,是为了引起读者的阅读兴趣
B.文章开头提到美人鱼化成泡沫,是为了提醒读者应该去阅读这个故事
C.文章结尾提到美人鱼化成泡沫,是为了呼应开头,使得文章结构完整
D.文章结尾提到美人鱼化成泡沫,是为了警示人们不能再捕杀海牛