古诗《小儿垂钓》中有“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人”.小儿面对路人询问,只是招招手却默不作声,从声音的产生和传播的角度看,以下说法中正确的是()
A.声音能在水中传播,会惊跑鱼儿
B.回答路人的询问会产生声波,而招手则不会产生声波
C.声音只能在空气中传播,不能在水中传播
D.声波从空气传入水中后,传播速度不变
A、声音能在水中传播,会惊跑鱼儿
A.声音能在水中传播,会惊跑鱼儿
B.回答路人的询问会产生声波,而招手则不会产生声波
C.声音只能在空气中传播,不能在水中传播
D.声波从空气传入水中后,传播速度不变
A、声音能在水中传播,会惊跑鱼儿
A.千古兴亡多少事悠悠,不尽长江滚滚流。年少万兜鍪,坐断东南战未休
B.遥看是君家,家中有阿谁兔从狗窦入,雉从梁上飞。中庭生旅谷,井上生旅葵
C.散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控,都护铁衣冷犹着
D.纷纷暮雪下辕门,风擎红旗冻不翻。轮台东门送君去,去时雪满天山路
A.迟日江山丽,春风花草香。 [唐]杜甫
B.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。[唐]韩愈
C.待到重阳日,还来就菊花。 [宋]苏轼
D.釆菊东篱下,悠然见南山。 [东晋]陶渊明
A.4 个月时能独坐,用手摇玩具,能认识熟人
B.8 个月会爬,开始认识物体
C.10 个月能独站,能招手再见
D.15 个月走得好,能说出自己的名字
A.好雨知时节,当春乃发生。《春夜喜雨》(李白)
B.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。《小池》(杨万里)
C.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。《赋得古原草送别》(白居易)
D.但愿人长久,千里共蝉娟。《水调歌头▪明月几时有》(苏轼)
A.遥看近却无的草色,是早春时节特有的景色
B.三、四句把小草悄然冒出的早春与杨柳如烟的晚春作对比,抒发了作者对早春的珍爱之情
C.诗中的天街是指宽阔的街道
D.这首诗风格清新晓畅,给读者以无穷的美感
A.天街小雨润如酥,草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)
B.斜阳草树,寻常巷陌,人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)
C.种豆南山下,草盛豆苗稀。[陶渊明《归园田居(其三)》]
A.举头望明月,低头思故乡
B.我寄愁心与明月,随风直到夜郎西
C.小儿不识月,呼作白玉盘
D.床前明月光,疑是地上霜
A.首句破空而来,描绘了一幅楚天千里,辽远空阔,烟波浩渺,秋色无边无际的壮阔图景
B.遥岑远目,献愁供恨,玉簪螺髻。运用了比喻、拟人的修辞,表达对祖国大好河山的喜爱赞颂
C.可惜流年,忧愁风雨,树犹如此!化用桓温北伐的典故表达自己对北伐收复失地的渴望
D.全词上片写景营造了苍凉空阔的意境,下片抒情,表达词人渴望杀敌报国、建功立业之情
A.二十余年如一梦,此身虽在甚惊
B.若夫日出而云霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也
C.道逢乡里人:家中有阿谁遥看是君家,松柏冢累累
D.略无慕艳意,以中有足乐者
E.年少万兜鍪,坐断东南战未休
F.马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊