题目内容
（请给出正确答案）
[填空题]
中华优秀传统文化进中小学课程教材，是强化中华优秀传统文化铸魂()功能，落实以中华优秀传统文化涵养社会主义核心价值观，实现中华优秀传统文化传承发展系统化、长效化、()的重要举措。
查看答案
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
题目内容
（请给出正确答案）
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
更多“中华优秀传统文化进中小学课程教材，是强化中华优秀传统文化铸魂…”相关的问题
A.我们要借鉴吸，收外来文化的优秀成果
B.传统文化是我们文化自信的唯一强大底气
C.继承优秀传统文化，增强民族文化认同感的需要
D.传统文化是中华民族生生不息，发展壮大的强大精神支柱
A.《中国诗词大会）节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因
B.为振兴乡村经济，政府加快了乡村经济改革的速度，增加了乡村投资的规模和影响
C.坚定文化自信，要从青少年抓起。将中华优秀传统文化写进教材、让优秀传统文化走进课堂，从而激发学生的爱国热情，让中华优秀传统文化得以传承、延续
D.各个时期创美、立美、感美的审美教育应该相互结合，目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力，增强学生的审美观念
A.语文课程对于发扬和继承中华民族的优秀传统文化具有不可替代的优势
B.闻一多先生是卓越的学者，是热情澎湃的诗人，是大勇的革命烈士
C.《 写字》教材进入中小学课堂，目的是为了提高中小学生的汉字书写
D.科学研究表明，人们在生活中获取信息，大约在85%左右是通过视觉得到的
A.坚持标本兼治、综合治理，强化监督问责，严厉惩治腐败
B.深化改革、健全法治，有效制约和监督权力
C.加强法治教育和道德教育，弘扬中华优秀传统文化
D.提高全民族法治素养和道德素质
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
A.践行和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化
B.中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉
C.中华传统文化的价值已经退色
D.中华优秀传统文化是中华民族的精神脉络
A.“中华优秀传统文化”不等于“中国传统文化”，前者包含后者。
B.两者没有区别，只是名称上的不同。
C.“中华优秀传统文化”是站在今天的立场上，对“中国传统文化”拣选的成果。
D.“中国传统文化”不等于“中华优秀传统文化”，前者是后者的一部分。
