题目内容
（请给出正确答案）
A.②④⑥
B.②⑤⑥
C.①③④
D.①③⑤
答案
D、①③⑤
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A.小李和小明说的都对
B.小李和小明说的都不对
C.小李说的对
D.小明说的对
A.①②
B.②④
C.②③
D.①③
A.我用力拍打朋友小洁家的大门，大叫道：我来玩了!快给我开门
B.小林走到黎老师跟前，轻声地说：黎老师，我想请您帮个忙，可以吗
C.饭店中，陈明发现自己面前没有碗筷，他对服务员说喂，快去给我拿碗筷
D.开会时，杨亮掏出一个玩具小喇叭，用力捏了一下，把周围同学吓了一跳
A.内因是变化的根据，外因是变化的条件
B.班里其他大部分同学学习都不好
C.另一个班里也有学习很优旁的学生，而他并不是班主任
D.这个优秀学生的家长为该学生请了一个著名的学者当家教
A.日前丢失身份证，蒙您及时送回，感激不尽，明天我将于百忙中专程前来致谢，请在家恭候
B.小王在劝阻同学不要在走廊追逐打闹时说：别再疯了，这里严禁追逐打闹
C.小赵老师对教学经验丰富的张老师说：教学上我有许多不懂之处，请您不吝赐教
D.会议开始前，主持人特别提醒：为了保持会场安静，请各位关闭手机，否则后果自负
“你们就看到他的刺了!你们仔细看看人家刺中也有花，也值得我们去喜欢呀!”
平时从不受欢迎的“调皮大王”，见到同学不赞同他，便据理力争。
“刺中有花!刺中有花!小强的话如一股电流触动了我的神经，赏花与育人不也同样吗？
我激动地走到小强身边，搂着小强的肩对同学们说：“小强说得有道理，荆棘虽然浑身是刺，但是它刺中也有美丽的花，我们不能只看到它的刺，就看不到它的花啦。我们对待其他同学也应像赏花一样，特别是对缺点多一些的同学，更应该正确看到他身上闪光点。‘花’有千万种，各有优缺点，你们说对不对!”说着，我拍了拍小强的肩。我的话贏得了一片掌声，小强也不好意思低下了头。
活动结束后，我专门找小强一起分析他自身存在的问题及产生的原因，鼓励他改掉缺点，同时安排班里几名学生与小强组成互帮小组，小强渐渐改正了自身的缺点。
问题：
请结合材料，从学生观的角度，评析“我”的教育行为。
A.①②
B.③
C.④
D.③④
A.同学邀你到他家去玩，你说：行，届时我一定光临寒舍
B.你对一位获奖的同学说：祝贺你！有什么经验向我介绍介绍，好吗
C.你去接电话时，对方打错了，你说：你打错了！也不看清电话号码就乱拨
D.你对深夜仍在大声说话、喧闹不休的邻居说：不要讲话，我们要休息了
