如果结果不匹配，请 
更多“大班幼儿可以达到能辨别自己的左右的水平（）”相关的问题
第3题
幼儿对左右方位辨别的的发展过程是()。
A.比较固定地辨别自己的左右一掌握左右方位的相对性-灵活地掌握左右概念
B.比较固定地辨别自己的左右一灵活地掌握左右概念-掌握左右方位的相对性
C.掌握左右方位的相对性一比较固定地辨别自己的左右-灵活地掌握左右概念
D.灵活地掌握左右概念一掌握左右方位的相对性-比较固定地辨别自己的左右
第5题
根据幼儿运动和身体状况，指导幼儿学会休息、喝水，及时脱去外衣。对出汗过多的幼儿在其背上垫上干毛巾（夏季除外），以免汗湿内衣。（中大班幼儿可提醒其脱外衣；小班幼儿需帮助其脱去外衣。）天气较热易出汗时，提醒幼儿擦汗（大班孩子能自己擦汗，中班的孩子能相互帮忙擦汗，小班的孩子知道擦汗）。此外，每人随身带上纸巾，及时给感冒的小朋友擦去鼻涕，引导幼儿将纸巾丢到垃圾袋中（）
第6题
一个孩子，学完高级版五六年级的课程后，能达到什么水平（）
A.累计常用汉字3000个，其中2500个左右会写
B.联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的内涵，体会其表达效果
C.能写简单的纪实作文和想象作文，内容具体，感情真实
D.学写读书笔记和常见应用文
第7题
大班理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则目标中的具体教育内容有（）
A.帮助幼儿获得控制自己情绪和行为的技能，增强遵守规则的能力
B.通过讨论、体验等方法，使幼儿理解和遵守与他们关系密切的社会行为规则，能够做到初步自律，有初步的社会公德意识
C.通过幼儿园的日常生活使幼儿形成良好的行为习惯
D.引导幼儿学会简单地评价自己和他人的行为，能初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正
第8题
一个孩子，学完高级版三四年级的课程后，能达到什么水平（）
A.累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写
B.能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用
C.能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美得语言，与他人交流自己的阅读感受
D.能用普通话与人交谈。在交谈中能就不同的意见与人商讨
